-
11
南昌媽媽咪呀意大利語(yǔ)(南昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語(yǔ)MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語(yǔ)種語(yǔ)言文化的培訓(xùn)和教育、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任,全力致力于打造中國(guó)意大利語(yǔ)文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國(guó)各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作,并先后在北...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌媽媽咪呀意大利語(yǔ)熱招科目: 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
-
12
南昌文都考研(前湖校區(qū)南大分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌文都考研由考研公共課、考研專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。南昌文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對(duì)閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解,...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌文都考研熱招科目: 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
-
13
南昌研途考研(江西總校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)研途考研總部坐落于蘇州,多年來(lái),一直專(zhuān)注研究生考試高端面授服務(wù),現(xiàn)聯(lián)合滬江網(wǎng)校,已成為線.上線下相結(jié)合的高端考研輔導(dǎo)服務(wù)品牌。南昌研途考研學(xué)習(xí)服務(wù)中心總部坐落于夢(mèng)立方廣場(chǎng)13樓,相鄰南昌多所大學(xué),交通...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌研途考研熱招科目: 日語(yǔ)、考研輔導(dǎo)、MBA
-
14
南昌學(xué)天教育(南昌分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專(zhuān)業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),南昌學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。南昌學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌學(xué)天教育熱招科目: 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
-
15
南昌啟望日語(yǔ)(青云譜校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌啟望日語(yǔ)致力于發(fā)展成為全國(guó)連鎖日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。目前已在江西省南昌市建立青云譜區(qū)校區(qū)和西湖區(qū)校區(qū),并與當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校達(dá)成教學(xué)合作,覆蓋西湖區(qū)、朝陽(yáng)新區(qū)、青云譜區(qū)、南昌縣等多個(gè)地區(qū)。 南昌啟望日語(yǔ)自成立...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌啟望日語(yǔ)熱招科目: 日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
-
16
南昌新勵(lì)成演講口才(紅谷灘萬(wàn)達(dá)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國(guó)8開(kāi)設(shè)多家家直營(yíng)/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
所屬機(jī)構(gòu): 南昌新勵(lì)成演講口才熱招科目: 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
-
17
南昌朗閣教育(朗閣旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。南昌朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
18
南昌社科賽斯教育(楓林大道校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌社科賽斯成立于2002年是一家專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),南昌社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類(lèi)聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試(面試)規(guī)劃指導(dǎo)、管理類(lèi)...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌社科賽斯教育熱招科目: MBA
-
19
南昌聚創(chuàng)考研(南大科院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學(xué)生深造、就業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的綜合性大學(xué)生教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。南昌聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營(yíng)業(yè)務(wù),由考研專(zhuān)...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌聚創(chuàng)考研熱招科目: 考研輔導(dǎo)
-
20
南昌食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校(南昌西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校是一家集小吃技術(shù)實(shí)訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷(xiāo)售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
所屬機(jī)構(gòu): 南昌食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







