曼哈頓國際英語|國內(nèi)讀研pk國外讀研——該怎么選擇？

國內(nèi)考研和出國讀研都是當(dāng)今比較熱門的深造道路，但這該怎么選?很多考生表示很迷茫。曼哈頓國際英語小編建議大家由實際出發(fā)，做好對比，沒有最好的選擇，只有最適合的選擇。下面我們就來看看兩者有什么不同吧！

1. 花費開銷

國內(nèi)：

雖然大部分改革高校都采取發(fā)放獎學(xué)金和助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生，但總體來說讀研成本是越來越高了。我們通過研究部分大學(xué)的自費研究生開銷情況發(fā)現(xiàn)，一般的年學(xué)費在6000元-10000元，像北語是9000元/年，武漢大學(xué)是11000元/年，浙大10000元/年，人大15000元/年……

如果一個月生活費等日常開支按2000元/月計算的話，一年的總花費保守估計也大約在4萬元左右，而若是在上海、北京、廣州等高消費地區(qū)，開銷數(shù)據(jù)還要更高。

考研期間的花費例如參加輔導(dǎo)班，購買網(wǎng)課或者其他輔導(dǎo)資料，一般在2000-3000元左右就能搞定，如果考外地高校的研究生，一般需要到校聽一些專業(yè)課，或者聯(lián)系導(dǎo)師等，這部分費用無法具體計算，但也是一筆不小的開支。

國外：

在國外讀研的費用則是根據(jù)你所在的國家情況而定，不同的國家費用差距極大！人民幣對外幣匯率的走高使留學(xué)費用大幅“跳水”，工薪家庭留學(xué)不再是夢想。

比如：德國目前對國際學(xué)生還可繼續(xù)享受同國民一樣免學(xué)費的待遇，留學(xué)生只需負(fù)擔(dān)自己的生活費就可以；如果去法國公立院校就讀，3年總花費(學(xué)費+生活費)不超過20萬元人民幣；韓國首爾地區(qū)一年總花費大約5萬元人民幣，韓國政府和韓國各大公司財團有針對不同學(xué)校不同專業(yè)的獎學(xué)金政策，尤其是理工科學(xué)生甚至可以獲得學(xué)費全免的優(yōu)厚待遇;俄羅斯讀研的性價比非常高，一般每年在5-7萬元人民幣；到荷蘭讀碩士的費用學(xué)費加生活費每年總共10-13萬人民幣左右；原來一向被認(rèn)為最貴的英國和美國，如今情況也有很大變化，在英國讀研的總體花費縮水了三分之一；美元的匯率雖然沒有降低很多，但由于經(jīng)濟不景氣、物價下降，在美留學(xué)的生活費相應(yīng)的有所降低。

值得一提的是，打工是幾乎每個留學(xué)生都有的經(jīng)歷，即使家庭經(jīng)濟條件允許，在周邊同學(xué)都積極爭取打工機會的環(huán)境下，留學(xué)生們也會在學(xué)校提供的勤工儉學(xué)崗位上或者在社會上找到合適自己的打工機會，這會減輕不小經(jīng)濟上的壓力。

2. 所需時間

國內(nèi)：

學(xué)制2-3年，以3年居多。

國外：

國外研究生學(xué)制一般是1-2年，對大多數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用型碩士學(xué)位的學(xué)生來說，1-2年課程設(shè)置非常緊湊豐富，沒有任何時間上的浪費。若是早1-2年就業(yè)，無疑將比同齡人領(lǐng)先一步。

3. 成功難度

國內(nèi)：

一般的考生從大三開始專注于考研的考前準(zhǔn)備，當(dāng)然也有極少數(shù)學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候就已經(jīng)開始做準(zhǔn)備了。雖然目前復(fù)試權(quán)重在逐漸加大，不過筆試分?jǐn)?shù)依然是必過的第一關(guān)，依然是“一考定終身”的模式。

國外：

國外讀研一般都是申請制，只要具備本科學(xué)位，都可以申請。對語言要求非常明確，英語系國家至少要有雅思、托福、GRE的成績，去小語種國家也有考級要求，或者必須要讀夠一定學(xué)時的語言，具備這個國家的語言基礎(chǔ)。

如果沒有語言成績，就需要到國外讀半年到一年的預(yù)科，這項花費不菲。海外大學(xué)比較注重本科階段的平均績點成績，一般好一點的國外大學(xué)要求中國重點大學(xué)的學(xué)生的平均績點是3.0，也就是平均每一門功課的成績是80分以上，非重點大學(xué)的學(xué)生的績點是3.5以上，也就是平均成績在88分以上。如果你擁有在國內(nèi)考取211工程院校研究生的水平實力，那么你就有能力申請到世界排名前一百的“牛校”，這絕對不是空想。

4. 所獲能力

國內(nèi)：

研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在我國高校已是不爭的事實，擴招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生多了，老師相對少了，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說話的時間和權(quán)利，很難達(dá)到一個優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)水平，教師們無法因材施教，學(xué)生們無法及時提出疑問，這與研究生的培養(yǎng)機制已經(jīng)背道而馳。

《中國教育與人力資源報告(2005～2006)》顯示，56.9%的碩士生導(dǎo)師和47.8%的博士生導(dǎo)師認(rèn)為，研究生的質(zhì)量在下降。剛剛上任的教授、副教授就已經(jīng)開始帶博士、帶碩士，一個導(dǎo)師帶十多個博士、幾十個碩士的情況絕不是個別現(xiàn)象，導(dǎo)師不認(rèn)識學(xué)生已屬正常。導(dǎo)師們?nèi)稳粚儆谝粋€剛起步的階段，卻已經(jīng)要去教導(dǎo)碩士和博士生了，這如何能夠保證不會誤人子弟呢？

國外：

師生比與學(xué)校培養(yǎng)的質(zhì)量是密切相關(guān)的。先來看一組數(shù)據(jù)，哈佛大學(xué)學(xué)生18273人，教師2278人;斯坦福大學(xué)學(xué)生13354人，教師1325人;普林斯頓大學(xué)學(xué)生6294人，教師822人;康奈爾大學(xué)學(xué)生18240人，教師1617人……

世界大學(xué)排名、諾貝爾獎得主、科研經(jīng)費儲備、教授科研成果發(fā)表等考量參數(shù)，國內(nèi)外院校更是天差地別。國外的研究生教育一直保持在一個很高的水準(zhǔn)，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和實際操作能力，具有更高的含金量。

5. 職業(yè)競爭力

國內(nèi)：

不少大學(xué)生面臨著“畢業(yè)就是失業(yè)”的艱難情況，即使是擁有一個985大學(xué)碩士畢業(yè)生的學(xué)歷，也只不過是得到了一塊更大的敲門磚罷了。

當(dāng)今，用人單位已經(jīng)越來越理智，對待研究生采取保守的態(tài)度。國內(nèi)研究生培養(yǎng)體制下制造出來的只是披著高學(xué)歷外衣的“毛胚”，在我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和要求，使這些“毛胚精英”無用武之地，學(xué)歷逐漸高層化的現(xiàn)象即將越來越普及，學(xué)歷再也無法像以往一般成為一個含金量極高的評定工具。

國外：

全球性的金融危機導(dǎo)致任何一個國家的就業(yè)都不樂觀，失業(yè)率也在攀升中，但兩年后的就業(yè)環(huán)境肯定會比當(dāng)下有所提升。

同時，為吸引人才，目前很多國家的移民政策也更加寬松了。比如現(xiàn)在在德國畢業(yè)工作3年就可以申請長期居住、工作5年就可以申請移民;英國給畢業(yè)的留學(xué)生也放寬了工作簽證的時間，由1年增加到2年，工作滿5年也可以申請移民。

總結(jié)

相信大家看完也會發(fā)現(xiàn)

其實在花費上 現(xiàn)在許多外國的讀研開銷和國內(nèi)差不多

但對于擁有語言成績的同學(xué)來說 出國讀研時間的話費上是減少了許多的

并且可以增長不少見識 同時 國外的大學(xué)對于研究生的師資配備力量比國內(nèi)要好不少

對于有意向在外國工作的同學(xué) 出國讀研畢業(yè)后留在外國工作是最好的選擇

最后希望大家可以找到適合自己的讀研國家 考研一路順利