煙臺(tái)托福真題如何高效利用

　  不論哪種考試，在備考時(shí)我們都會(huì)運(yùn)用真題，以達(dá)到熟練掌握題型的效果。運(yùn)用真題備考固然重要，但方法也絕不可忽視。如何高效利用煙臺(tái)托福考試真題呢?

　　稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或是吃過(guò)真題甜頭的考生都知道真題要么不做，要做就要做得淋漓 盡致，一字不漏，如果你能記住近幾年內(nèi)的托福真題，托福成績(jī)100以上不是問(wèn)題。

　　而且，真題不能只做一遍，而是要反復(fù)地做，是到滾瓜爛熟的程度。做完之后不要僅限于對(duì)完答案，就把這套真題放置一邊，真題不是用來(lái)衡量水平的，真題是要用來(lái)提高你的托福成績(jī)的。所以，真題里的每一個(gè)詞匯都非常的重要，設(shè)想，真題中的每個(gè)詞匯你都知道了，還需要去背那些托福詞匯嗎?真題才是的詞匯書!

　　詞匯一直是困擾很多考生的一個(gè)大問(wèn)題，然而很多考生卻忽略了真題是解決詞匯最快捷最的工具!

　　還有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，那就是大部分的考生做完真題之后，對(duì)完答案，對(duì)于做錯(cuò)的題目不會(huì)進(jìn)一步的思考，更多的是關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)，真題的價(jià)值主要就體現(xiàn)在了這些錯(cuò)題上面。這就是檢驗(yàn)?zāi)惚∪觞c(diǎn)的方法，不是嗎?如果不會(huì)總結(jié)自己的弱項(xiàng)，而是一味的對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)，沾沾自喜。那么，真題對(duì)你來(lái)說(shuō)，只是你炫耀的一種工具，沒(méi)有體現(xiàn)可以提成分?jǐn)?shù)的價(jià)值!

　　找出那些錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況：

　　一是聽力問(wèn)題，就是這個(gè)單詞在腦中沒(méi)有印象，這樣自然就無(wú)法聽出來(lái)，這種情況就是要反復(fù)聽這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。

　　二是語(yǔ)意不會(huì)的問(wèn)題，比如:take a rain check，這個(gè)經(jīng)典問(wèn)題已經(jīng)被問(wèn)到多次，同時(shí)也考了很多次，是“這次沒(méi)有機(jī)會(huì)，下次再說(shuō)的意思”。象這種題，查查書，來(lái)壇子問(wèn)一下自然也就解決了，不過(guò)會(huì)了之后再反復(fù)聽?zhēng)状危吘挂粋€(gè)單詞的意思和一個(gè)單詞的讀音，在你腦中不一定是直接聯(lián)系的，有時(shí)是需要通過(guò)練習(xí)將兩者溝通起來(lái)的。

　　是多套真題一起總結(jié)，這是的發(fā)現(xiàn)自己聽力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過(guò)多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽力習(xí)題的某一部分，有的人是段子題，有的人是Part A的后10道題。

　　段子題首先是要靠實(shí)力的，其實(shí)整個(gè)聽力都是要靠實(shí)力的(這里所說(shuō)的實(shí)力，僅僅是耳朵聽英語(yǔ)的能力，不是頭腦分析英語(yǔ)的能力)，尤其是 2000年以后的題，由于ETS發(fā)現(xiàn)了很多中國(guó)考生其實(shí)是用《弦外之音》之類的，僅僅通過(guò)語(yǔ)氣就把題做出來(lái)了，因此他們?cè)诹?xí)題上也作了改革，使得僅僅通過(guò)語(yǔ)氣方法做題成為了不可能。

　　但是在實(shí)力之外還是有一些注定的，人說(shuō)話中，下意識(shí)遵循的規(guī)則來(lái)幫助我們做題的，至于Part A的那些題，首先通過(guò)做題判斷自己是否是實(shí)力問(wèn)題，再次看看是否是習(xí)語(yǔ)問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)白了，就是考察自己對(duì)于托福培訓(xùn)聽力?？嫉哪切┲R(shí)點(diǎn)的熟悉程度，因此做完后總結(jié)，是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這種固定題型，哪里還不夠熟悉的的方式。