廣州名坤教育康復(fù)理療師考證培訓(xùn)課程安排

課程背景

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“康復(fù)人才”這一概念闖入了我們的生活。受了傷，有了殘疾，或者精神上出現(xiàn)病患，都需要康復(fù)醫(yī)師。而從人才市場(chǎng)的供需情況來(lái)看，康復(fù)醫(yī)療人才告急，相關(guān)人才供不應(yīng)求。

康復(fù)醫(yī)療人才匱乏
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)誕生于20世紀(jì)40年代的新興學(xué)科。它的任務(wù)包括對(duì)殘疾和功能障礙的預(yù)防、診斷評(píng)估、治療和處理，目的是使傷病員和殘疾人盡量恢復(fù)生理、心理、職業(yè)和社會(huì)生活等方面的功能或能力，促進(jìn)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，改善生活質(zhì)量?？祻?fù)醫(yī)學(xué)在醫(yī)療上的實(shí)踐主要靠康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師和康復(fù)護(hù)士來(lái)實(shí)施。其中康復(fù)治療師負(fù)責(zé)執(zhí)行具體的康復(fù)治療任務(wù)，包括物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療。

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)從20年前被引進(jìn)國(guó)內(nèi)以來(lái)，發(fā)展十分迅速，康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科，在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。與此形成鮮明對(duì)照的是，康復(fù)治療專門(mén)人才供不應(yīng)求。中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、執(zhí)行理事長(zhǎng)湯小泉在近期召開(kāi)的第三屆全國(guó)省殘疾人康復(fù)中心主任會(huì)議上透露，按估算，我國(guó)需要康復(fù)治療的殘疾人有3600萬(wàn)人，41萬(wàn)腦癱患者、600萬(wàn)腦中風(fēng)患者和1600萬(wàn)精神患者也有康復(fù)需求，全國(guó)億老人中的50％有康復(fù)需求。但從“七五”以來(lái)，我國(guó)接受過(guò)康復(fù)治療的人只有1000萬(wàn)。

人才匱乏是康復(fù)治療滯后的重要原因。中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)的調(diào)查表明，我國(guó)從事康復(fù)服務(wù)的隊(duì)伍只有5600多人，平均每10萬(wàn)人口僅“分?jǐn)偂泵祻?fù)治療師。目前全國(guó)康復(fù)中心只有1477名工作人員，而整個(gè)社會(huì)需求是35萬(wàn)人，只能滿足需求量的1/70.
“這同時(shí)也說(shuō)明這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊”

課程內(nèi)容

①熟悉康復(fù)理療的總體概況，明確康復(fù)理療的基本概念和專業(yè)定位; 

②掌握康復(fù)理療的基本理論，如何將這些理論有效地應(yīng)用于實(shí)踐; 

③掌握十余種康復(fù)理療技術(shù); 

④系統(tǒng)掌握推拿、針灸、刮痧、藥浴等中醫(yī)康復(fù)療法; 

⑤康復(fù)病歷的分類及書(shū)寫(xiě); 

⑥中醫(yī)推拿常用穴位、治療的基本手法、頸肩腰腿痛及內(nèi)臟病的手法治療;

費(fèi)用2000，直接考證時(shí)間：每月25號(hào)前遞交資料，60工作日出證；

證書(shū)認(rèn)證

中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)CETTIC證書(shū)目前最康復(fù)理療師證書(shū)，全國(guó)通用，網(wǎng)上可查，出國(guó)有效。

報(bào)名資料

報(bào)名者須備齊以下資料：

（1）本人身份證復(fù)印件；

（2）本人大一寸藍(lán)底彩色證件照3張或電子照；

（3）催乳師職業(yè)培訓(xùn)報(bào)名表。