崗位職務分析是做好培訓方案設計的步-第58期企業(yè)培訓師認證班開課

   隨著企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)培訓師已變得炙手可熱。企業(yè)培訓師被稱之為“鉆石職業(yè)”，同時又是最受人尊敬的職業(yè)之一。
   第58期企業(yè)培訓師國家職業(yè)資格認證班於5月15日在徐匯分校正式開課，博世汽車技術服務有限公司、上海申大物業(yè)公司、明社資產(chǎn)等企業(yè)的HR經(jīng)理、培訓經(jīng) 理、專員、講師；上海維納培訓機構(gòu)、青浦東方中學等教師參加了本次培訓。由資深HR總監(jiān)，有著20多年企業(yè)培訓管理及職業(yè)培訓教學經(jīng)驗的鄭老師擔當堂 課“人才測評與崗位職務分析”。
    培訓目的一是為了解決問題，二是為了提高績效。那么如何做好培訓？如何設計好培訓方案？企業(yè)HR、內(nèi)訓師首先想到是做好培訓需求調(diào)研與分析。而培訓需求調(diào)研主要涉及到三個層面：組織、部門和員工。從員工個人層面，要調(diào)研工作績效、崗位勝任能力和個體規(guī)劃。
   今天的課鄭老師就企業(yè)發(fā)展與員工SAK提升培訓的密切關系、員工崗位勝任力與崗位職務分析切關系開場，以專業(yè)理論知識、專業(yè)的實際案例詳細闡述了崗位職務描 述工作基本方法、崗位職務描述工作的步驟，崗位職務分析與培訓方案設計，并提出崗位職務分析是做好培訓方案設計的步。
    接著鄭老師憑借資深的HR、培訓開發(fā)與設計的經(jīng)驗，推出了崗位職務分析工作，培訓需求分析工作不可缺少的人才測評工具，如：16PF人格及能力測驗、霍蘭 德人職匹配測評法、素質(zhì)測評、一般職業(yè)能力測等。在課堂中鄭老師設計專題討論，每個學習小組都積極參于，互相討論，提出問題，在討論中鄭老師講解了如何應 用霍蘭德測評法做好企業(yè)人員的素質(zhì)測評，個性特征分析與培訓設計。
    最后課程結(jié)合了應試考綱，進行了當堂總結(jié)、歸納、練習。在學員們與老師精彩的互動中結(jié)束了一天的培訓課程，大家倍感收獲滿滿。