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西寧學(xué)大教育(力盟校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)西寧學(xué)大教育,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 西寧學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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烏魯木齊學(xué)大教育(西大橋校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)烏魯木齊學(xué)大教育,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 烏魯木齊學(xué)大教育
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南昌學(xué)大教育(贛州萬象城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,南昌學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
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安康學(xué)大教育(安康校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)大教育安康校區(qū),標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,師資雄厚,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,地理位置優(yōu)越(安康市第 一小學(xué)、漢濱區(qū)初級初中、江南小學(xué))。 我們教師隊伍包含老中青三代,其中中青年教師占大部分,且有多年...
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鄂爾多斯學(xué)大教育(天驕花園校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)東勝新華書店學(xué)習(xí)中心位于內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)寶日陶亥東街新華書店辦公室區(qū)2樓,目前擁有教職員工30人,學(xué)習(xí)中心緊鄰小學(xué)有:一完小、三完小、五完小、六完小、八完小、七完小,十一完小、萬佳小學(xué)、紡織小學(xué) ;中學(xué)有:伊克昭中學(xué)、東勝區(qū)一中、東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)、東勝區(qū)二中、大興中學(xué),服務(wù)周邊學(xué)校
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晉中學(xué)大教育(榆次校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)晉中學(xué)大教育,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 晉中學(xué)大教育
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烏蘭察布學(xué)大教育(維多利校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)烏蘭察布學(xué)大教育,學(xué)大教育專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
- 烏蘭察布學(xué)大教育
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邢臺學(xué)大教育(金華校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)大教育金華校區(qū)于2016年1月份在邢臺正式成立,成立以來,我們一對一學(xué)員達到400人次。邢臺金華校區(qū)的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為邢臺教育行業(yè)企業(yè)。學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命,采用“教育咨詢師學(xué)科分析+名師一對一教學(xué)+學(xué)科老師陪讀輔導(dǎo)+心理團隊全方位輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理+高級教師備考點睛”的整體教育方式,開展小、初、高一對一文化課課外輔導(dǎo),為每個孩子量身打造心理成長方案,定制個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃,為廣大中小學(xué)生家長提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時開設(shè)家長課堂、親子關(guān)系課堂、學(xué)生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務(wù),致力給邢臺廣大學(xué)子帶來幫助和,讓更多的學(xué)生受益。
- 邢臺學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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秦皇島學(xué)大教育(四道橋校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)大教育四道橋校區(qū)位于秦皇島主城區(qū)交通樞紐站四道橋西南側(cè)(金陽大廈底商),始發(fā)線路多條,交通極為便利。校區(qū)附近環(huán)繞著秦皇島知名中小學(xué):如新一路小學(xué)、迎秋里小學(xué)、第七初中,第十中學(xué)、秦皇島一中、燕大附中等。校區(qū)具有一支懷著對教育極富責(zé)任心的教師隊伍,我們致力于將這打造為VIP一對一和小班教學(xué)、家庭教育以及青少年心理健康成長的個性化教育學(xué)習(xí)中心。校區(qū)教學(xué)產(chǎn)研經(jīng)驗豐富,我們堅持誠信教學(xué)、真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷與授課;我們堅持個性化教學(xué)、因材施教,全方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo);我們堅持開設(shè)多元化課程,面向秦皇島廣大中小學(xué)生提供全科課外文化課輔導(dǎo),滿足各個年齡段學(xué)生對知識的需求。校區(qū)為了非主城區(qū)學(xué)子獲得更好的優(yōu)秀教學(xué)資源,為此我們推出了在線教育,學(xué)生足不出戶即可獲得高質(zhì)量的授課。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,共分為上下兩層:一層為家長咨詢區(qū)、等候區(qū),茶水間等,設(shè)施齊全;二層為教學(xué)區(qū),寬敞明亮,整潔有序,極大保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
- 秦皇島學(xué)大教育
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張家口學(xué)大教育(金華酈都校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)學(xué)大教育張家口金華酈都校區(qū)2017年正式登陸張家口。校區(qū)位于自然風(fēng)景秀麗, 人文氣息濃厚的大境門附近,校址橋西區(qū)古宏大街金華酈都小區(qū)北門。配備近多個一對一教師及多個班組教室、多媒體教室、自習(xí)室、心理輔 導(dǎo)室。秉承學(xué)大“因材施教,知人善教”的個性化輔導(dǎo)理念,配以優(yōu)良的環(huán)境, 嚴(yán)格的教管,敬業(yè)的態(tài)度,力爭為張家口本地學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù) 。
- 張家口學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







