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上海中國少年預備役訓練營 【中國少年預備役訓練營】上海戰(zhàn)區(qū)總營地—上海大東海青少年基地,位于東海之濱的上海市浦東新區(qū)(原南匯區(qū)),占地300余畝,北臨浦東國際機場,南瀕上海國際航運中心,...
- 上海中國少年預備役訓練營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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榮耀特訓夏令營(杭州校區(qū)) 認證機構榮耀特訓夏令營是一家專注于提供高質(zhì)量軍事夏令營的機構,旨在為青少年提供全方位的軍事體驗課程,包括戰(zhàn)術訓練課程、真人CS對抗賽、訓練課程和實踐活動。特訓營坐落在浙江杭州,采用軍事化管理,教學質(zhì)量有保障。...
- 榮耀特訓夏令營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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榮耀特訓夏令營(臺州校區(qū)) 認證機構榮耀特訓夏令營是一家專注于提供高質(zhì)量軍事夏令營的機構,旨在為青少年提供全方位的軍事體驗課程,包括戰(zhàn)術訓練課程、真人CS對抗賽、訓練課程和實踐活動。特訓營坐落在浙江杭州,采用軍事化管理,教學質(zhì)量有保障。...
- 榮耀特訓夏令營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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榮耀特訓夏令營(溫州校區(qū)) 認證機構榮耀特訓夏令營是一家專注于提供高質(zhì)量軍事夏令營的機構,旨在為青少年提供全方位的軍事體驗課程,包括戰(zhàn)術訓練課程、真人CS對抗賽、訓練課程和實踐活動。特訓營坐落在浙江杭州,采用軍事化管理,教學質(zhì)量有保障。...
- 榮耀特訓夏令營
- 軍事夏令營、軍事冬令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學冬令營、游學夏令營
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英孚游學(上??偛? 認證機構英孚游學在全球40多個城市和地區(qū)有屬于自己的語言學校,除了遍布中國各城市的英語學校之外,還有其它國家包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、日本、韓國等,提供的課程包括游學、夏令營和冬令營、暑期...
- 英孚游學
- 國際預科、軍事冬令營
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蘇州黃埔軍事夏令營(相城校區(qū)) 認證機構蘇州黃埔軍事冬夏令營以黃埔軍校為基礎,專注于軍事旅游、學生軍訓、學生國防教育、學生軍事夏(冬)令營、學生特種潛能開發(fā)教育、企業(yè)拓展培訓、企業(yè)內(nèi)訓等工作。成立12年來,為華南/華中/華東地區(qū)30w+的中...
- 蘇州黃埔軍事夏令營
- 軍事冬令營
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北京環(huán)球教育20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓及配套服務。 目前,北京環(huán)球教育已構建了包含語言培訓、國際課程、游學考察、課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。
- 北京環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







