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珠海澎特健身學(xué)院(香洲校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澎特健身學(xué)院,是國家體育總局授權(quán)的健身教練國家職業(yè)資格培訓(xùn)基地(NO.B.64003006001),是專業(yè)從事健身教練培訓(xùn)、認(rèn)證考核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 學(xué)院創(chuàng)始于2007年,原經(jīng)緯健身培訓(xùn)學(xué)院,是專業(yè)培訓(xùn)私人...
- 珠海澎特健身學(xué)院
- 舞蹈培訓(xùn)、健身培訓(xùn)、瑜伽教練培訓(xùn)
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2006年8月16日瑜曼伊人品牌成立,同時(shí)第 一個(gè)天河總校區(qū)成立;主營瑜伽教練培訓(xùn),孕產(chǎn)修復(fù)、普拉提系統(tǒng)班、流瑜伽、空中瑜伽、爵士舞、中國舞、古典舞、芭蕾形體、拉丁舞、舞蹈技術(shù)技巧;
- 廣州瑜曼伊人
- 健康保健、舞蹈培訓(xùn)、瑜伽教練培訓(xùn)
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廣州東方瑜伽學(xué)院(花都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州東方瑜伽學(xué)院是一所專注于瑜伽教育和瑜伽文化傳播的高端學(xué)府。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的瑜伽知識,能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位、個(gè)性化的教育服務(wù)。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的...
- 廣州東方瑜伽學(xué)院
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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上海新健康學(xué)院(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新健康學(xué)院自2004年開展?fàn)I養(yǎng)健康教育以來,長期專注于營養(yǎng)健康相關(guān)培訓(xùn)與教育。迄今為止,上海新健康學(xué)院已開設(shè)了健康管理師29期,公共營養(yǎng)師78期,食療養(yǎng)生師7期,中醫(yī)營養(yǎng)師12期,瑜伽師77期(上...
- 上海新健康學(xué)院
- 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師、...
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亞太瑜伽(上海同濟(jì)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)亞太瑜伽是全國連鎖瑜伽培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是美國瑜伽聯(lián)盟指定的認(rèn)證培訓(xùn)基地。目前,亞太瑜伽在全國范圍內(nèi)北上廣地區(qū)設(shè)有四個(gè)校區(qū):上海同濟(jì)校區(qū)、上海虹橋校區(qū)、北京朝陽校區(qū)和廣州海珠校區(qū)。亞太瑜伽秉承先進(jìn)的教學(xué)理念...
- 亞太瑜伽
- 健身培訓(xùn)、瑜伽教練培訓(xùn)
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杭州一伽一瑜伽分校(杭州分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)一伽一瑜伽學(xué)院隸屬于大象前成文化傳播有限公司,是一家由最早在中國大陸開展瑜伽教練培訓(xùn)教育的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)于2019年聯(lián)合創(chuàng)辦的職業(yè)瑜伽培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過多年的教學(xué)體系研究,在追本溯源傳承瑜伽傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,融入現(xiàn)代科學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)和呼吸力學(xué),形成了深度與廣度并存的經(jīng)典認(rèn)證課程;同時(shí)與全球范圍內(nèi)知名瑜伽大師有緊密合作辦學(xué),旨在為中國的瑜伽行業(yè)培養(yǎng)出具備國際視野和適合中國瑜伽教學(xué)環(huán)境的優(yōu)秀的瑜伽教練從業(yè)者。同時(shí)通過研發(fā)和推廣專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化且有溫度的課程產(chǎn)品,讓瑜伽影響、幫助更多的人。
- 杭州一伽一瑜伽分校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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邵陽一伽一瑜伽分校(青城時(shí)代城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)一伽一瑜伽學(xué)院成立于2019年,是首 個(gè)采用“教練式培訓(xùn)”的瑜伽教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一伽一瑜伽學(xué)院隸屬于大象前成文化傳播有限公司,是一家由最早在中國大陸開展瑜伽教練培訓(xùn)教育的專業(yè)導(dǎo)師...
- 邵陽一伽一瑜伽分校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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悠季瑜伽(廣州悠季瑜伽學(xué)苑) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)悠季瑜伽培訓(xùn)學(xué)苑根植于印度傳統(tǒng)瑜伽傳承體系,借鑒西方現(xiàn)代瑜伽教學(xué)特色,在整體的培訓(xùn)教學(xué)體系下采取學(xué)院培訓(xùn)、國際大師講座、國際留學(xué)相結(jié)合的多種培訓(xùn)形式,為國內(nèi)瑜伽行業(yè)從業(yè)者及廣大瑜伽愛好者提供從零起點(diǎn)到...
- 悠季瑜伽
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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廣州羅曼國際瑜伽教練培訓(xùn)基地,成立于2008年,是一家致力于培養(yǎng)高端瑜伽導(dǎo)師人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其他人還在模仿追趕羅曼國際瑜伽的教育規(guī)律,羅曼國際已在教學(xué)模式上創(chuàng)新改革,其獨(dú)特的教育體系比以往更專業(yè)、更規(guī)范、更加無可替代。
- 廣州羅曼瑜伽教練培訓(xùn)學(xué)校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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MY瑜伽教練培訓(xùn)作為廣州知名的精英派瑜伽培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在顛覆傳統(tǒng)瑜伽教培模式,讓每一個(gè)伽人都能在純粹的教學(xué)環(huán)境中感受瑜伽文化的博大精深,為此專門設(shè)立MY瑜伽。
- 廣州MY瑜伽教練培訓(xùn)
- 瑜伽教練培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







