機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校成立于2009年,學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校實(shí)行無(wú)縫式管理體系,學(xué)生入學(xué)先測(cè)試,學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況,制定具體學(xué)習(xí)方案,教務(wù)處、助教配合學(xué)管師,在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過(guò)程中實(shí)時(shí)監(jiān)督,并及時(shí)將情況反饋給老師和家長(zhǎng),教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。各環(huán)節(jié)緊密銜接,多對(duì)一綜合管理。以完善的教學(xué)體系,可靠的教學(xué)方法,幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步,堅(jiān)定信心!
鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1、品牌實(shí)力:位于鄭州市經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)府圣地,校園有一定的規(guī)模,辦學(xué)12年,擁有200多名全職中青年教師。
2、優(yōu)秀師資:所有教師均通過(guò)“五層六維”的培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考考試內(nèi)容把握準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌。
3、小班授課:采用25人小班教學(xué),課堂干擾小,學(xué)生關(guān)注度高,上課效率高。授課老師充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,科學(xué)安排授課內(nèi)容,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力。
4、高效課堂:采用“高效課堂”授課模式,以學(xué)生為中心。從兩率入手,解決課堂精力流失率和提高課堂效率,講練測(cè)相結(jié)合。
5、專(zhuān)用教材:復(fù)讀生專(zhuān)用教材,是由優(yōu)狀元高考50多名教研人員,依據(jù)新的考試方向,結(jié)合近5年高考題型研發(fā)而成,劃定重點(diǎn)內(nèi)容。
6、全職班主任:采用全職班主任輔導(dǎo)模式,每個(gè)班級(jí)配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任專(zhuān)職帶班。班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),知識(shí)掌握情況,督導(dǎo)學(xué)生堂堂清,日日清。
鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校,專(zhuān)注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課,是專(zhuān)注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。

機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
謝*鴻
在鄭州優(yōu)高考學(xué)校的文化課程設(shè)置科學(xué)合理,感謝每一位老師的辛勤付出,我對(duì)未來(lái)的高考充滿(mǎn)信心。
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新課教育合作學(xué)校

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陳*松




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鄭州優(yōu)高考學(xué)校的美術(shù)、播音、編導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)既專(zhuān)業(yè)又實(shí)用,同時(shí)與高中文化課相結(jié)合的雙軌制教學(xué)模式也極大地提升了我的綜合能力。
鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校(秦嶺路校區(qū))