新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心致力于打造跨學(xué)科、實(shí)驗(yàn)性、敘事性、批判性、思辨性與創(chuàng)新性的國(guó)際藝術(shù)交流平臺(tái)。核心團(tuán)隊(duì)成員均有深厚海外留學(xué)與工作背景，且在各自領(lǐng)域擁有 10 年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)涵蓋視覺(jué)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、時(shí)尚等多個(gè)領(lǐng)域，兼具扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與作品集輔導(dǎo)能力。
個(gè)性化留學(xué)輔導(dǎo)
s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心聚焦全球高等藝術(shù)院校申請(qǐng)，針對(duì)本科、研究生不同階段需求量身定制輔導(dǎo)方案，搭配藝術(shù)留學(xué)作品集、藝術(shù) A-Level 等課程，助力學(xué)員在競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
跨學(xué)科教學(xué)體系
以跨學(xué)科、實(shí)驗(yàn)性、創(chuàng)新性為核心，s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心覆蓋視覺(jué)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、時(shí)尚等領(lǐng)域，結(jié)合前沿視角打造兼具敘事性與批判性的課程，打破藝術(shù)學(xué)習(xí)邊界。
海歸團(tuán)隊(duì)保障
s’mart 國(guó)際藝術(shù)中心的核心團(tuán)隊(duì)成員均有深厚海外留學(xué)與工作背景，各領(lǐng)域從業(yè)超 10 年，以豐富的實(shí)踐與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)支持。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
馮*旺
效果：5師資：4環(huán)境：4
我是跨專(zhuān)業(yè)學(xué)視覺(jué)設(shè)計(jì)的，之前總擔(dān)心基礎(chǔ)弱，沒(méi)想到 s’mart 的跨學(xué)科課程特別實(shí)用，不僅補(bǔ)了基礎(chǔ)，還能接觸到數(shù)字藝術(shù)的前沿視角，上課的時(shí)候就覺(jué)得思路打開(kāi)了，不像以前只會(huì)盯著單一領(lǐng)域。
林*龍
效果：4師資：4環(huán)境：5
我申研究生階段藝術(shù)留學(xué)，一開(kāi)始完全沒(méi)方向，來(lái) s’mart 后老師直接按我目標(biāo)院校定制了輔導(dǎo)方案，連作品集細(xì)節(jié)都貼合院校偏好，比自己瞎準(zhǔn)備高效太多，感覺(jué)心里踏實(shí)多了！
效果：5師資：5環(huán)境：4- 大連s’mart國(guó)際藝術(shù)中心怎么樣？
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- s’mart 的留學(xué)輔導(dǎo)能適配不同階段學(xué)生嗎？
魏*兆
效果：5師資：5環(huán)境：4
選機(jī)構(gòu)最看重老師背景，s’mart 的老師都有海外工作經(jīng)驗(yàn)，我日語(yǔ)不算好，老師不僅幫我打磨作品集，還會(huì)分享和國(guó)外院校溝通的小技巧，連面試?yán)锟赡苡龅降膶W(xué)術(shù)問(wèn)題都提前幫我梳理，特別專(zhuān)業(yè)！