機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
約克多元自2003年成立以來(lái),一直立足于素質(zhì)教育領(lǐng)域,以外教教學(xué)為主導(dǎo),以發(fā)展語(yǔ)言能力為核心,通過(guò)多元教育,促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
張**
因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都給我推薦了約克英語(yǔ),去試聽(tīng)了感覺(jué)外教老師講課的時(shí)候孩子們能夠很好的跟著學(xué)習(xí),孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候也很開(kāi)心,就在這兒學(xué)習(xí)了。
何**
孩子才剛上學(xué),英語(yǔ)學(xué)的就不行,就給孩子在廈門(mén)約克英語(yǔ)報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)課,向孩子能夠從根本升提升英語(yǔ)能力
宋**
孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,但是好在老師們非常有耐心,約克的外教和中教老師都很有方法,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不抵觸,希望在這一次期末考試能夠在成績(jī)上有所體現(xiàn)
唐**
孩子3歲學(xué)習(xí)英語(yǔ)本以為很早,但是到廈門(mén)約克少兒英語(yǔ)之后發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了,并且在這個(gè)過(guò)程中感覺(jué)孩子的興趣也有所提升,跟著一群孩子們一起學(xué)習(xí),一起邊玩邊學(xué),老師也很耐心,很貼心的關(guān)注到這個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)情況,給孩子提供了不少幫助,看著孩子的進(jìn)步心理很開(kāi)心。
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李**
效果:5師資:5環(huán)境:5
孩子一直在廈門(mén)約克上英語(yǔ)課,外校老師特別和藹可親,而且有問(wèn)有什么問(wèn)題都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,所以把孩子放在那還是挺放心的,班主任老師也特別好。
廈門(mén)約克英語(yǔ)培訓(xùn)(廈門(mén)約克英語(yǔ)嘉禾校區(qū))