機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
20世紀(jì)90年代初中國(guó)實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái),社會(huì)各界對(duì)人才的需求量急劇增大。為滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要,高校包分配制度逐步退出歷史舞臺(tái)。人才與企業(yè)互選,一批高校專(zhuān)家成立針對(duì)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)的講座與論壇,為大學(xué)生就業(yè)提供很大的幫助。教師行業(yè)演變成面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師的考試制度?;诖烁母铮罅扛咝.厴I(yè)生在備考公職的道路上開(kāi)始新一輪的角逐,為幫助廣大公招考生實(shí)現(xiàn)他們的人生理想,莘知教育應(yīng)運(yùn)而生。
2006年—2007年,源自重慶市十幾所高校的部分專(zhuān)家針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題開(kāi)展指導(dǎo)性知識(shí)講座并設(shè)立相應(yīng)機(jī)構(gòu),即“莘知論壇”。論壇創(chuàng)設(shè)伊始,并收到了廣大師生的良好反饋。
2007年—2008年,莘知論壇發(fā)布《大學(xué)生求職寶典》刊物,該刊以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為核心,分析歸納了大量的實(shí)踐案例,提煉出一套基于大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的系統(tǒng)化培訓(xùn)方法。服務(wù)領(lǐng)域?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)的基本知識(shí)和技能、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、求職方法與技巧等,社會(huì)反響強(qiáng)烈。
2008年—2009年,國(guó)家公職人員招聘政策明確要求“逢進(jìn)必考”,廣大高校畢業(yè)生只有通過(guò)筆試和面試兩輪篩選,才能加入公職行列。莘知論壇由此潛心研究了公招考培系統(tǒng)化方法的歷程。
2009年—2010年,隨著社會(huì)對(duì)于人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的提高而進(jìn)一步優(yōu)化改革,為滿(mǎn)足社會(huì)各界需求,莘知論壇更名為“莘知就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心”,致力于為重慶市廣大畢業(yè)生及社會(huì)人士在擇業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系構(gòu)建等領(lǐng)域提供面對(duì)面輔導(dǎo)。
2010年--2011年,莘知就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”)為了幫助廣大畢業(yè)生籌備教師行業(yè)公招考試,自主研究并發(fā)行了《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》、《管理基礎(chǔ)知識(shí)》、《教師招聘一本通》、《說(shuō)課與講課技巧》等教學(xué)資料。
2011年--2012年,莘知中心轉(zhuǎn)型,集中力量發(fā)展公招考試培訓(xùn),并開(kāi)始面向全社會(huì)招生,為廣大考生從筆試到面試進(jìn)行全方位護(hù)航。憑借著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度、體貼細(xì)致的個(gè)性化服務(wù)和超高的性?xún)r(jià)比在業(yè)界贏得了良好的口碑。
2012年--2013年是莘知快速發(fā)展的兩年,在這期間形成了科學(xué)的課程體系、完整的資料研發(fā)體系和完善的管理體系,為此后“莘知教育”品牌的建立奠定了基礎(chǔ)。
2013年--2016年,中心發(fā)揚(yáng)“為學(xué)生服務(wù)”的理念,和高校聯(lián)合辦學(xué),對(duì)外宣傳和展示以高校為主體。這幾年中,中心編纂并出版大量圖書(shū)資料,錄制了大量筆試、面試網(wǎng)絡(luò)課程,開(kāi)發(fā)了獨(dú)立的網(wǎng)站和公眾號(hào)。中心的組織架構(gòu)漸趨成熟,管理體系更加科學(xué)。
2016年--2017年,就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻,公招考試競(jìng)爭(zhēng)壓力進(jìn)一步增大,筆試分?jǐn)?shù)名列前茅才有機(jī)會(huì)進(jìn)入面試環(huán)節(jié),基于此項(xiàng)改革,中心開(kāi)始了優(yōu)化轉(zhuǎn)型。同年,“莘知教育”正式成立,它不僅是對(duì)高校濃厚文化底蘊(yùn)的傳承,更是對(duì)重慶市公招考試專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)領(lǐng)域的開(kāi)拓。此外,在理論研究方面,莘知在成立“師資研究院”的同時(shí),獨(dú)立編纂《說(shuō)課》、《試講》等輔導(dǎo)課程,滿(mǎn)足了廣大學(xué)員的需求,取得強(qiáng)烈反響。
2017年,以教師公招考試培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)方向,涉及教師資格證考試及“專(zhuān)升本”考試輔導(dǎo)培訓(xùn),集公考資料研發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)、筆試輔導(dǎo)及面授培訓(xùn)于一體的綜合性教育服務(wù)平臺(tái)。還在同年出版了眾多適用于公招考試的資料。
2018年--2019年,構(gòu)建IT中心負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站前后臺(tái)服務(wù)功能的完善和升級(jí),為維護(hù)莘知教育旗下網(wǎng)站、APP等線(xiàn)上平臺(tái)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。同年8月,“莘知商城”上線(xiàn),主要業(yè)務(wù)是經(jīng)營(yíng)莘知旗下的圖書(shū)和網(wǎng)校課程。10月,“莘知直播課堂”誕生并投入使用,教師資格證系列圖書(shū)也于當(dāng)月正式出版。《綜合基礎(chǔ)知識(shí)3600題》、《教師公招3600題》、《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《管理基礎(chǔ)知識(shí)》等一系列考題卷、預(yù)測(cè)卷和圖書(shū)相繼出版。至此,在師資研究院和全體教員的不懈努力下,莘知在研發(fā)出版方面初具規(guī)模。
2019年4月,莘知教育app、莘知公考app以及莘知教師app同時(shí)上線(xiàn),線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)相結(jié)合,莘知教育app專(zhuān)為教師招聘、教資、事業(yè)單位、特崗、遴選、特崗、三支一扶等考試研發(fā)的備考APP,專(zhuān)注本土調(diào)研、本土師資、集題庫(kù)、課程、網(wǎng)校、備考咨詢(xún)、面試、干貨等功能于一體的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái),具功能齊全、內(nèi)容豐富、調(diào)研精準(zhǔn)等特點(diǎn),旨在幫助考生快速上岸。
莘知教育在短短十余年間,從高校專(zhuān)家聯(lián)合的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心發(fā)展至今。飲水思源,莘知也將繼續(xù)本著造福廣大考生的初衷,傳承高校文化,努力培養(yǎng)優(yōu)秀的公職人才。在重慶本部取得階段性突破的當(dāng)前,川、貴地區(qū)市場(chǎng)正在積極開(kāi)拓,莘知未來(lái)也必將造福更多的考生,圓更多的公招夢(mèng)!莘知教育歷經(jīng)十年,風(fēng)雨兼程,同時(shí),在保證教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)的大前提下,讓莘知的優(yōu)秀課程惠及全國(guó)考生是我們的夢(mèng)想!
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
- 2025遵義國(guó)考培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)會(huì)比較好一點(diǎn),有人去過(guò)嗎?
- 快看?。∽窳x公考輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)上岸率比較好?
- 2024遵義莘知教育哪里報(bào)名,電話(huà)是多少?
- 2024遵義莘知教育紅花崗校區(qū)位置在哪?
- 遵義報(bào)考公務(wù)員培訓(xùn)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?
- 遵義莘知事業(yè)單位考前沖刺(職測(cè)A-E類(lèi))好嘛?
- 遵義莘知事業(yè)單位面試在職班如何?
- 遵義莘知事業(yè)單位考前沖刺培訓(xùn)好不好?
- 遵義莘知事業(yè)單位系統(tǒng)精講(綜應(yīng)A類(lèi)、D類(lèi))好不好?
- 遵義莘知事業(yè)單位系統(tǒng)精講(職測(cè)A-E類(lèi))怎么樣?