新課教育合作學(xué)校
南京言律教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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創(chuàng)立時(shí)間：
2021年
學(xué)校介紹：
南京言律教育創(chuàng)立于2021年，扎根南京，專(zhuān)注于雅思，托福，SAT等出國(guó)標(biāo)化類(lèi)語(yǔ)言考試培訓(xùn)。
南京言律教育不是“流水線”語(yǔ)培機(jī)構(gòu)，而是一群深耕教學(xué)的“教書(shū)匠”。南京言律教育提供優(yōu)質(zhì)一對(duì)一課程及特色小班，濃縮班級(jí)規(guī)模至4人，保證了高效的課堂學(xué)習(xí)。南京言律教育的專(zhuān)業(yè)教輔團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)全程跟進(jìn)，提供了高質(zhì)的課后服務(wù)。教師團(tuán)隊(duì)均有主流國(guó)家與地區(qū)的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟稔國(guó)際教育理念與對(duì)學(xué)子的要求，在教學(xué)過(guò)程中能夠做到深入簡(jiǎn)出，分享跨文化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
師資力量：
南京言律教育師資均擁有主流國(guó)家留學(xué)背景，深諳國(guó)際教育理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。堅(jiān)持小班化與一對(duì)一教學(xué)，教師專(zhuān)注投入，結(jié)合跨文化經(jīng)驗(yàn)深入淺出授課，輔以全程點(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)情跟進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成效。
教學(xué)環(huán)境
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師資力量
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劉彥雅思、托福、SAT畢業(yè)院校:南京大學(xué)-約翰斯霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心； 雅托分?jǐn)?shù):雅思口語(yǔ)8分,托福112分。 教學(xué)特點(diǎn):劉彥老師擁有多年出國(guó)類(lèi)考試教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),所授考試項(xiàng)目包括雅思，托褔,SAT 等。課堂風(fēng)格... -
袁老師雅思、托福、SAT畢業(yè)于南理工英語(yǔ)系，從事出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)行業(yè)十四年，通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)筆譯口譯以及標(biāo)化考試。 袁老師有著 16年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期從事雅思、托福,SAT 以及學(xué)科英語(yǔ)方面的教學(xué)。行業(yè)內(nèi)罕見(jiàn)的全能型老師。袁老...
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嚴(yán)老師雅思、托福閱讀與寫(xiě)作本科畢業(yè)于國(guó)內(nèi)“雙一流”大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，碩士畢業(yè)于墨爾本大學(xué)翻譯專(zhuān)業(yè)。 雅托分?jǐn)?shù):托福 110 托福閱讀 30,寫(xiě)作 28。《墨爾本亞洲論壇》學(xué)術(shù)論壇與人人簽約譯者。 持有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)教師...
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陳老師雅思閱讀、寫(xiě)作畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)，雅思聽(tīng)力閱讀8.5分，寫(xiě)作7分，人事部二級(jí)筆譯，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。 曾任職于國(guó)內(nèi)外多家大型翻譯公司,具備深厚語(yǔ)言功底;結(jié)合豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、循循善誘。善于將復(fù)雜考點(diǎn)拆解為易...
更新時(shí)間：2025-12-04
蘇*春
效果：4師資：5環(huán)境：5
孩子之前學(xué)雅思很焦慮，言律的老師和教輔特別耐心，不僅輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常溝通他的狀態(tài)。家長(zhǎng)群反饋也很及時(shí)，能看到每天的進(jìn)步，我們做家長(zhǎng)的也安心多了。
南京言律教育(南京校區(qū))
柯*勝
效果：5師資：4環(huán)境：5
刷題課太適合考前沖刺了！用的都是近期考場(chǎng)真題，?？辑h(huán)境和時(shí)間完全還原，老師當(dāng)場(chǎng)精講，哪里卡殼馬上解決。考了兩次5.5，這次終于6.0上岸，感謝！
南京言律教育(南京校區(qū))
游*林
效果：4師資：4環(huán)境：4
小班只有4個(gè)人，每個(gè)人都有充分開(kāi)口和提問(wèn)的機(jī)會(huì)。老師對(duì)每個(gè)人的薄弱點(diǎn)都記得清清楚楚，課后還會(huì)單獨(dú)發(fā)我針對(duì)性的練習(xí)資料，這種細(xì)致在大班課根本不可能有。
南京言律教育(南京校區(qū))
余*存
效果：5師資：4環(huán)境：4
之前在大機(jī)構(gòu)上過(guò)班課，感覺(jué)老師顧不過(guò)來(lái)，自己進(jìn)步很慢。來(lái)到言律上一對(duì)一，老師真的會(huì)根據(jù)我的問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏，教輔老師每天跟進(jìn)作業(yè)，連口語(yǔ)都要‘當(dāng)日還課’，雖然有點(diǎn)累，但一個(gè)月雅思從5.5沖到6.5，太值了！
南京言律教育(南京校區(qū))