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上海成才國際高中(上海成才國際高中) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海成才國際高中成立于1998年,位于浦東新區(qū)拱極路3800號(hào),是南匯大學(xué)城成員之一。上海成才國際高中是由國家核準(zhǔn)頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準(zhǔn)成立,隸屬上海市浦東新區(qū)教育局管理,上海成才國...
所屬機(jī)構(gòu): 上海成才國際高中熱招科目: 日本留學(xué)、韓國留學(xué)、國際學(xué)校、...
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上海華商科院(青浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華東電商科技學(xué)院(以下簡稱“華院”),是由國家核準(zhǔn)頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所現(xiàn)代化民辦院校。畢業(yè)文憑由上海市教委統(tǒng)一頒發(fā),可當(dāng)兵、可留學(xué),正規(guī)可靠。...
所屬機(jī)構(gòu): 上海華商科院熱招科目: 大學(xué)、藝考輔導(dǎo)、高考
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上海同半藝考(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海同半藝考成立于2017年,擁有一支優(yōu)秀的藝考教師團(tuán)隊(duì),均具備雄厚的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們秉承著“嚴(yán)格高效、德藝傳承”的教學(xué)宗旨,并擁有北京、上海等地區(qū)藝術(shù)高校的優(yōu)勢...
所屬機(jī)構(gòu): 上海同半藝考熱招科目: 藝考輔導(dǎo)
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上海藝承明鑫藝考(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)藝承明鑫藝考以豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量為依托,匯集了上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等國內(nèi)專業(yè)藝術(shù)類院校的優(yōu)秀老中輕優(yōu)秀教師資源,傳承院校經(jīng)典教學(xué)方式,為學(xué)員量身定制考...
所屬機(jī)構(gòu): 上海藝承明鑫藝考熱招科目: 播音主持、影視表演、編導(dǎo)培訓(xùn)、...
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思課教育(上??偛啃^(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)思課教育是來自清華北大、復(fù)旦交大、浙大中科大等各高校的綜評自招過來人,同時(shí)具有豐富的三一/綜評/自招實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 思課教育的成員涵蓋幾乎有三位一體/綜合評價(jià)/自主招生高校的所有專業(yè),提供較針...
所屬機(jī)構(gòu): 思課教育熱招科目: 高中、求職、面試、藝考輔導(dǎo)
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卓越教育(上海 · 復(fù)仁中復(fù) · 江浦路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卓越教育是1997年10月經(jīng)廣州市教委社會(huì)力量管理辦公室批準(zhǔn)成立的專業(yè)中小學(xué)課外教育機(jī)構(gòu)。 在市和各區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,中心不斷學(xué)習(xí)和吸取國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了一套適合自身發(fā)展的辦學(xué)理念。 卓...
所屬機(jī)構(gòu): 卓越教育熱招科目: 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、藝...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






