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OKOK國際教育(OKOK國際教育) 認證機構OKOK國際教育始團隊有著15年以上行業(yè)教學培訓經驗,薈聚一眾在英語教學深耕數年的資深好老師。OKOK國際教育授課師資均為海外知名學校畢業(yè)、國內專業(yè)英語八級以上、持國內教師資格證、劍橋認證的國際英語教...
所屬機構: OKOK國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、少兒英語、國際...
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深圳新東方英語(羅湖書城留學考試中心) 認證機構深圳新東方學校創(chuàng)建于2003年,服務深圳學子十余載,從成立一開始就以綜合類外語培訓為主業(yè)。深圳新東方英語經過多年探索、創(chuàng)新,如今的培訓已涵蓋國內外英語考試、實用英語、多語種、等三大類,已成功培訓來自全...
所屬機構: 深圳新東方英語熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳新通留學(深圳新通留學) 認證機構深圳新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。深圳新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現了國際化發(fā)...
所屬機構: 深圳新通留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳泓智國際教育(福田校區(qū)) 認證機構深圳泓智國際教育,是一家從香港進軍內地的國際教育機構,中國大陸總部位于深圳福田區(qū)。我們多年的國際教育經驗致力于為中國和世界各地的學子提供全方位的留學申請服務,包括美國、英國和香港留學規(guī)劃、留學申請、背...
所屬機構: 深圳泓智國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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樹華美術國際藝術留學中心創(chuàng)建于2013年,多年來專注于創(chuàng)意藝術教育、作品集培訓、藝術留 學規(guī)劃、藝術游學等國際藝術教育服務。開設專業(yè)涵蓋時尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺、數字媒體、 X跨學科七大板塊,以品...
所屬機構: 樹華美術國際藝術留學中心熱招科目: AP、A-Level、作品集培...
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深圳寰宇威斯頓國際教育作為資深國際教育機構,深耕國際教育十一年,深圳寰宇威斯頓國際教育業(yè)務涵蓋國際學校擇校備考規(guī)劃、入學銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學規(guī)劃、標化考試、國際競賽背景提升、國際大考輔導沖...
所屬機構: 深圳寰宇威斯頓國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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深圳ROSSO國際藝術教育是一所專注于“作品集培訓,藝術留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術教育培訓機構。深圳ROSSO國際藝術教育以國際、藝術院校歸國的藝術家和外籍藝術導師為師資力量,培訓超...
所屬機構: 深圳ROSSO國際藝術教育熱招科目: AP、A-Level、藝術留學...
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唯尋國際教育(深圳福田校區(qū)) 認證機構唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及國際競賽培訓...
所屬機構: 唯尋國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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深圳凱瑞國際教育(福田校區(qū)) 認證機構凱瑞國際教育專注于:國際學校備考、國際學校課程同步輔導以及雅思托福。是由一群經驗豐富的知名培訓機構和國際學校的老師組成,秉承著提升學生英語能力的教育理念,制定優(yōu)秀的出國語言考試解決方案,讓學生的未來更...
所屬機構: 深圳凱瑞國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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卡爾頓國際教育成立于2015年,由資深國際教育人士發(fā)起創(chuàng)立,是一家專注于國際教育考試培訓及英語能力提升的高端語言服務機構,始終致力于為學生提供“學習管家”式服務。
所屬機構: 深圳卡爾頓國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、國際學校...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






