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石家莊恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,石家莊恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。石家莊恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。石家莊...
- 石家莊恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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石家莊新精武教育(長安校區(qū)) 認證機構石家莊新精武教育是專注5-16歲青少兒武術散打的連鎖培訓機構,打造小朋友“第三空間”(學校、家庭、新精武)為辦學理念,讓青少年強身健體,快樂的成長,樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧,磨...
- 石家莊新精武教育
- 中國功夫、散打
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河北尚學教育(總部) 認證機構河北尚學教育成立于2004年,總部地處省會石家莊市,是經教育局批準的正規(guī)民辦培訓學校。經過近二十年的發(fā)展,河北尚學教育集團業(yè)務范圍已經覆蓋了河北省的各個地區(qū),成長為河北地區(qū)教育服務的知名品牌,并在邢臺...
- 河北尚學教育
- 高考、高考小語種、專升本考試輔導
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石家莊琳達美學培訓學校創(chuàng)辦于2016年,是一家以美妝造型設計培訓、半永久定妝技術培訓、美睫、美甲培訓等服務為主導,并提供相關美妝服務的專業(yè)美妝造型培訓機構,面向全國招生。石家莊琳達美學培訓學校以傳播現...
- 石家莊琳達美學培訓學校
- 美容培訓、美甲培訓、化妝培訓
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恒戀國際美學教育石家莊校區(qū)是集各類時尚領先概念美學為一體的教培院校,石家莊恒戀國際化妝學校注重教育質量和服務水平的提升,在行業(yè)內樹立了良好的聲譽。自創(chuàng)辦起,石家莊恒戀國際化妝學校以簡約精致的品牌風格、...
- 石家莊恒戀國際化妝學校
- 美容培訓、化妝培訓
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石家莊津橋國際教育(萬達校區(qū)) 認證機構石家莊津橋國際教育擁有出國服務、語言培訓、海外短期培訓、合作辦學和中外文化交流等各項業(yè)務,是一家集出國語言培訓、中外藝術品交流、企業(yè)家培訓等于一身的國際化、專業(yè)化和現代化文化、教育公司。津橋國際教育總...
- 石家莊津橋國際教育
- 托福、雅思培訓、預科、國際預科
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安達信會計(石家莊萬達校區(qū)) 認證機構安達信計培訓中心目前在可北省石家莊市設兩家分校、在邯鄲設四家分校。會計培訓中心有一批高需質的人才培訓團隊,自主研發(fā)的理論結合實際的培訓模式為社會培養(yǎng)了十萬余名優(yōu)秀會計精英。培訓項目更是與時進。全方位立...
- 安達信會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務...
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石家莊新天際教育(裕華燕港校區(qū)) 認證機構石家莊新天際教育成立于2010年,整合優(yōu)質教育資源,集研發(fā)、教學、服務于一體,專注于青少年成長提供全面的教育服務和教育內容。 石家莊新天際教育以多元化的教育產品培養(yǎng)孩子的學習能力、綜合素質和社會適應...
- 石家莊新天際教育
- 教育院校
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石家莊新東方國際教育(萬達校區(qū)) 認證機構新東方教育由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來,石家莊新東方英語隸屬于新東方教育科技旗下,石家莊新東方深耕教育十六年,石家莊新東方英語擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)...
- 石家莊新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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石家莊學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 石家莊學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







