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蘇州斯坦星球科創(chuàng)編程(斯坦星球蘇州悠方學習中心) 認證機構(gòu)蘇州斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機器人、編程課程和戶外研學、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國共有130多家學習中心，備受學員和家長認可！秉承“對孩子有利，為家長負責&rdq...
- 蘇州斯坦星球科創(chuàng)編程
- 樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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新精武少兒武術(世茂校區(qū)) 認證機構(gòu)新精武少兒武術是中國少兒武術教育知名品牌，成立于2008年，致力5-17歲青少年兒童業(yè)余武術培訓，目前已在上海、天津、南京、杭州、長沙、蘇州等地建立了分校。2017年成功通過審批，成為中國武術段位制考...
- 新精武少兒武術
- 中國功夫、散打
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蘇州上元教育(蘇州相城校) 認證機構(gòu)蘇州上元教育，作為一家綜合性教育機構(gòu)，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 蘇州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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東方啟明星籃球訓練營(相城陸慕校區(qū)) 認證機構(gòu)東方啟明星籃球訓練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構(gòu)，累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃球優(yōu)...
- 東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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斯坦星球科創(chuàng)編程(斯坦星球蘇州大悅城學習中心) 認證機構(gòu)斯坦星球是國內(nèi)優(yōu)秀的STEM教育品牌，面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機器人、編程課程和戶外研學、賽事組織和科創(chuàng)玩具等，與聯(lián)合國訓練研究所湖北國際培訓中心展開深度合作，推出“ 聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)...
- 斯坦星球科創(chuàng)編程
- 樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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蘇州斯坦星球科創(chuàng)編程(斯坦星球蘇州大悅城學習中心) 認證機構(gòu)
蘇州斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機器人、編程課程和戶外研學、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國共有130多家學習中心，備受學員和家長認可！秉承“對孩子有利，為家長負責&rdq...
- 蘇州斯坦星球科創(chuàng)編程
- 樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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新精武少兒武術(繁花校區(qū)) 認證機構(gòu)
新精武少兒武術是中國少兒武術教育知名品牌，成立于2008年，致力5-17歲青少年兒童業(yè)余武術培訓，目前已在上海、天津、南京、杭州、長沙、蘇州等地建立了分校。2017年成功通過審批，成為中國武術段位制考...
- 新精武少兒武術
- 中國功夫、散打
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蘇州宏優(yōu)體育培訓中心(蘇州宏優(yōu)籃球校區(qū)) 認證機構(gòu)“宏優(yōu)青少年精英籃球俱樂部”籃球培訓涉及水平技術，身體素質(zhì)、口語能力三大模塊，教練對每位學員的訓練方法及教學方式都有其獨到之處。俱樂部教練員均來自于專業(yè)院?；@球?qū)I(yè)研究生、高水平籃球運動隊，各大高校籃...
- 蘇州宏優(yōu)體育培訓中心
- 籃球、羽毛球、營地教育
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蘇州宏優(yōu)體育培訓中心(蘇州宏優(yōu)羽球校區(qū)) 認證機構(gòu)
“宏優(yōu)青少年精英籃球俱樂部”籃球培訓涉及水平技術，身體素質(zhì)、口語能力三大模塊，教練對每位學員的訓練方法及教學方式都有其獨到之處。俱樂部教練員均來自于專業(yè)院?；@球?qū)I(yè)研究生、高水平籃球運動隊，各大高?；@...
- 蘇州宏優(yōu)體育培訓中心
- 籃球、羽毛球、營地教育
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蘇州科曼特機器人創(chuàng)客聯(lián)盟(滄浪街道校區(qū)) 認證機構(gòu)蘇州科曼特機器人創(chuàng)客聯(lián)盟于2012年成立，目前共開設3所教學中心，為3-16歲青少年提供成體系的機器人課程和創(chuàng)客課程，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題能力。
- 蘇州科曼特機器人創(chuàng)客聯(lián)盟
- 機器人培訓、軍事冬令營
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
