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蘇州櫻花國際日語(蘿雅蘭芙中心) 認(rèn)證機構(gòu)蘇州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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蘇州新勵成演講口才(吳中新天翔校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)蘇州新勵成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計在全國8開設(shè)多家家直營/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 蘇州新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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昆山星火教育(玉山廣場校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)昆山星火教育成立于2017年11月，發(fā)展區(qū)域為昆山與太倉兩個地區(qū)，目前在昆山市區(qū)已有3家校區(qū)，校區(qū)實際占地總面積達5000平米。昆山星火教育一直穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地地走好每一步，逐步建立了一支專業(yè)功底過...
- 昆山星火教育
- 教育院校
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東方啟音兒童康復(fù)中心(蘇州姑蘇) 認(rèn)證機構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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東方啟音兒童康復(fù)中心(蘇州昆山) 認(rèn)證機構(gòu)
東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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雅恩輔育(蘇州姑蘇服務(wù)中心) 認(rèn)證機構(gòu)雅恩蘇州姑蘇中心幫助發(fā)展障礙、自閉癥、疑似自閉癥傾向兒童，針對其認(rèn)知、語言、社交等各方面進行綜合訓(xùn)練，并配合親子互動技能輔導(dǎo)，提升訓(xùn)練成效，減輕家庭負擔(dān)。
- 雅恩輔育
- 言語康復(fù)、家長教育
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昆山星火教育(大潤發(fā)校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
昆山星火教育成立于2017年11月，發(fā)展區(qū)域為昆山與太倉兩個地區(qū)，目前在昆山市區(qū)已有3家校區(qū)，校區(qū)實際占地總面積達5000平米。昆山星火教育一直穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地地走好每一步，逐步建立了一支專業(yè)功底過...
- 昆山星火教育
- 教育院校
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蘇州櫻花國際日語(昆山學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機構(gòu)
蘇州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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常熟星火教育(海虞北路學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機構(gòu)常熟星火教育成立于2016年，是曉教育集團旗下個性化輔導(dǎo)品牌，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。秉承“知人善教、激發(fā)興趣、塑造能力”的教育理念，永遠視教學(xué)質(zhì)量為生命，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。相...
- 常熟星火教育
- 教育院校
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蘇州納思書院——納思教育旗下中小學(xué)課外輔導(dǎo)品牌，新浪浙江2017年度浙江口碑影響力K12輔導(dǎo)機構(gòu)，中國民辦教育協(xié)會K12教育培訓(xùn)行業(yè)教師專業(yè)水平認(rèn)證授權(quán)考點。 十余年來，納思書...
- 蘇州納思書院
- 高中
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
