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天津恭學教育(北辰校區(qū)) 認證機構(gòu)天津恭學教育成立于2019年,注冊資金:5000萬。是一家集教育專業(yè)培訓、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育行業(yè)服務等于一體的大型綜合性教育集團,也是天津線上+線下綜合類學習的平臺,致力于服務全國升本學子,采用線上+...
所屬機構(gòu): 天津恭學教育熱招科目: 專升本考試輔導
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聚能教育(北辰校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線下結(jié)合的方式,打造了“1對1輔導...
所屬機構(gòu): 聚能教育熱招科目: 高中、藝考文化課
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天津聚能教育(北辰校區(qū)) 認證機構(gòu)聚能教育是一個致力于知識輔導、素質(zhì)教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌,力求滿足學生們多元化學習需求。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線...
所屬機構(gòu): 天津聚能教育熱招科目: 高中、藝考文化課
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天津上岸圈子考研(北辰校區(qū)) 認證機構(gòu)天津上岸圈子考研專注于成人教育領(lǐng)域,秉承學以致用的原則,以上岸為目標。上岸圈子前身為一對一定制培訓輔導機構(gòu),從2006年開始針對大學生就業(yè)人群,給天津各高校學生提供個性化就業(yè)面試指導、考研指導等課程服...
所屬機構(gòu): 天津上岸圈子考研熱招科目: 考研輔導
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天津中際教育(北辰校區(qū)) 認證機構(gòu)天津中際教育總部位于天津市西青區(qū),是一所集師資力量、研發(fā)實力、學員服務、集訓環(huán)境等為亮點的綜合性高端教育培訓學校。公司業(yè)務涉及全國研究生統(tǒng)一招生考試培訓、全日制專升本培訓、春季高考培訓、成人學歷提升等...
所屬機構(gòu): 天津中際教育熱招科目: 公務員考試培訓、專升本考試輔導...
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天津晟嘉教育(北辰分校) 認證機構(gòu)天津晟嘉始創(chuàng)于2003年,培養(yǎng)了一支高素質(zhì)教育教學團隊,擁有豐富的課程體系、創(chuàng)新教學模式,滿足從小學到高中各年級不同層次需求,專注中小學課外輔導。在天津市政府及主管部門領(lǐng)導與支持下,至今已經(jīng)歷20年發(fā)...
所屬機構(gòu): 天津晟嘉教育熱招科目: 高中、高考志愿填報
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納維音文化藝術(shù)中心集樂器、美術(shù)、舞蹈、聲樂、表演、國學、跆拳道等課程為一體的多元化綜合藝術(shù)教育公司。中心擁有獨立的前臺接待區(qū)、家長休息廳、專業(yè)的樂器琴房、舞蹈室、美術(shù)室、雙排鍵教室、書法教室、主持人教...
所屬機構(gòu): 天津納維音培訓熱招科目: 棋類培訓、文體藝術(shù)、聲樂培訓、...
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天津大聲音樂、天津納維音文化藝術(shù)中心、天津尚美舞蹈工作室長期以來在不斷的自我完善過程中,匯集了眾多授課經(jīng)驗豐富的高水平專業(yè)教師,也培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的學員,為天津的文化藝術(shù)推廣事業(yè)發(fā)揮出極大的推動作用。...
所屬機構(gòu): 天津藝術(shù)培訓學校熱招科目: 聲樂培訓、舞蹈培訓、美術(shù)培訓、...
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天津心理咨詢培訓中心是心理咨詢及心理培訓的新秀,秉承以用心咨詢、全心培訓、服務社會為發(fā)展理念,以助人身心健康發(fā)展為生存根基,以提高人們幸福感為基本理念,旨在打造全民心理健康知識學習平臺、心理健康咨詢平...
所屬機構(gòu): 天津心理咨詢培訓熱招科目: 心理咨詢師
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







