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武漢歐亞外語(yǔ)(理工大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢歐亞外語(yǔ),以“擁抱世界,打造歐亞世界朋友圈”為使命。通過幫助參與學(xué)習(xí)的每個(gè)個(gè)體的語(yǔ)言能力,使之打開通往世界舞臺(tái)之門,擁抱世界,進(jìn)而打造歐亞世界朋友圈。武漢歐亞外語(yǔ)引入包括D...
- 武漢歐亞外語(yǔ)
- 托福、雅思培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意...
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武漢三人行兒童康復(fù)中心(三人行兒童社交中心(德佑校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢三人行兒童康復(fù)中心,以兒童為中心,尊重兒童的個(gè)性發(fā)展,將從溝通、認(rèn)知、社交、游戲、生活自理等方面來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。 在教育過程中,充分體現(xiàn)實(shí)物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗(yàn)化的教學(xué)特點(diǎn),...
- 武漢三人行兒童康復(fù)中心
- 早期教育、言語(yǔ)康復(fù)
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文研·慧考教育專升本(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)文研教育聯(lián)合慧考教育專注升學(xué)集訓(xùn)、學(xué)歷提升與職業(yè)資格認(rèn)證領(lǐng)域,深耕八年,穩(wěn)健發(fā)展。 核心業(yè)務(wù)覆蓋: 統(tǒng)招專升本輔導(dǎo): 助力??粕鷪A夢(mèng)全日制本科。 職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn):賦能職場(chǎng)人士提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 ...
- 文研·慧考教育專升本
- 專升本考試輔導(dǎo)
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武漢悅來(lái)教育(南湖校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)悅來(lái)青少年成長(zhǎng)中心,是鴻升未來(lái)旗下的個(gè)性化一對(duì)一教育品牌,自成立以來(lái),始終致力于7-18歲青少年的素養(yǎng)提升和學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。目前在武漢擁有覆蓋武漢三鎮(zhèn)的多家中心和龐大的專職教師團(tuán)隊(duì)。
- 武漢悅來(lái)教育
- 高中、高考
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武漢孔墨名仕教育是一家專業(yè)從事學(xué)歷提升的教育企業(yè)!隸屬于武漢宏鵬教育,與武漢宏鵬教育的IT培訓(xùn)、卡巴少兒培訓(xùn)和學(xué)歷提升服務(wù)并駕于三大主營(yíng)業(yè)務(wù)板塊!孔墨教育主營(yíng)業(yè)務(wù)包含學(xué)歷提升服務(wù)、資格證考證服務(wù)和研究...
- 孔墨名仕教育
- 自考輔導(dǎo)、成人教育
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武漢恒爵留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢恒爵留學(xué)響應(yīng)“一帶一路”國(guó)家政策,致力于俄羅斯留學(xué),游學(xué),俄語(yǔ)培訓(xùn),俄語(yǔ)高考以及赴俄簽證辦理的業(yè)務(wù),為國(guó)家輸送優(yōu)秀俄語(yǔ)人才。 武漢恒爵留學(xué)的大部分老師都擁有俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)背...
- 武漢恒爵留學(xué)
- 歐洲留學(xué)
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湖北恒企會(huì)計(jì)(光谷校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)湖北恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,湖北恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。湖北恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。湖北恒企會(huì)計(jì)...
- 湖北恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
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武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(東方啟明星南湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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武漢學(xué)天教育(武漢分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),武漢學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。武漢學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 武漢學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)(珞喻路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)優(yōu)勢(shì) 優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì) 科班出身 +海歸碩士+ 經(jīng)驗(yàn)豐富 + 碩果累累 科班出身:任課老師具備本語(yǔ)種最高級(jí)別,獲得該語(yǔ)種國(guó)際認(rèn)證證書。 海歸碩士:授課老師擁有海外本科/碩士留學(xué)背景...
- 武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







