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鄭州新航道學校(鄭州中孚校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 鄭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 鄭州新航道學校
- 英語口語、托福、雅思培訓
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鄭州天任考研(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)北京天任教育成立于2011年4月,公司目前主要的經(jīng)營項目有:大學生考研、留學;高中生學業(yè)規(guī)劃、高考報考、高考自主招生、港校申請和國外留學等。通過天任教育考入理想學府的學生已達10萬以上。目前天任已經(jīng)成為集教育研發(fā)、教育培訓、圖書出版、服務咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育集團。 天任高考項目部成立2011年,主要開展的業(yè)務有高中生學業(yè)規(guī)劃、高考報考、高考自主招生、港校申請等。 天任教育在河南省目前承接的大賽有:全國新概念作文大賽,全國中小學生經(jīng)典閱讀行動、“文心雕龍杯”全國中小學校園文學寫作大賽、全國中學生語文能力競賽、全國中學生數(shù)學能力競賽、全國中學生英語能力競賽、中國中小學生數(shù)學建模能力認證賽等。
- 鄭州天任考研
- CET、考研輔導
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鄭州語言家外國語是一家全語種培訓機構(gòu),主要進行日語、韓語,歐洲語(法語、德語、西班牙語、意大利語、俄語)和雅思托福類語言培訓教學。面向有語言考級,出國留學工作或興趣愛好提升等需求的人群。語言家外國語擁...
- 鄭州語言家外國語學校
- 托福、雅思培訓、日語、韓語、德...
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鄭州大成教育(金水校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州大成教育是一家致力于出國語言培訓的學校。學校坐落于鄭州市金水區(qū)萬達中心六層,面向中學生、在讀大學生、研究生等高材生,以及有工作、進修或移民需求的社會人士,開設雅思、托福、SAT、ACT、GRE、G...
- 鄭州大成教育
- 小語種培訓、托福、雅思培訓、G...
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鄭州英思力英語(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)源自北美的英思力總部位于美國華盛頓,2005年入駐鄭州,是集中外教師資、完整的國外教學模式、全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/托福/新托福、外教口語、成人英語、商務英語BEC、托業(yè)、...
- 鄭州英思力英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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鄭州新東方考研(鄭州考研集訓營) 認證機構(gòu)鄭州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 鄭州新東方考研
- CET、專升本考試輔導、考研輔...
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鄭州新東方考研(鄭州龍子湖校區(qū)) 認證機構(gòu)鄭州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 鄭州新東方考研
- CET、專升本考試輔導、考研輔...
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意語橋語言學校(龍湖校區(qū)) 認證機構(gòu)意語橋語言學校是由意大利政府批準,在意大利官方注冊認可的學校,由最初單一的意大利語培訓發(fā)展成至今集意大利語等級考試、英語雅思培訓、各大院校入學考前輔導,留學生境外服務為一體的綜合性培訓學校之一。 意...
- 意語橋語言學校
- 藝術(shù)留學、意大利語、西班牙語、...
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鄭州新東方國際教育(凱旋廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方國際教育培訓事業(yè)部是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務一新東方留學考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。 為更好地適應時代的變化和教育發(fā)展趨勢,更好地服務國際教...
- 鄭州新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







