鄭州 [切換城市]
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CDA數(shù)據(jù)分析脫產(chǎn)就業(yè)班降低入行門檻,文科商科背景也能學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位是數(shù)據(jù)科學(xué)崗位中對(duì)專業(yè)背景、學(xué)歷背景要求...
課程內(nèi)容:以實(shí)際業(yè)務(wù)應(yīng)用及需求場(chǎng)景出發(fā),幫助企業(yè)構(gòu)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用 課程體系:本課程由漸入深,整體從業(yè)務(wù)需求角度切入,...
本課程以EDIT模型作為企業(yè)數(shù)字化模版。通過(guò)引導(dǎo)由業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)、IT人員組成的小團(tuán)隊(duì)進(jìn)行案例設(shè)計(jì),幫助其掌握數(shù)據(jù)應(yīng)用專...
對(duì)于數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō),缺乏足夠的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑讓個(gè)人履歷顯得平平無(wú)奇,泛乏可陳。在人才市場(chǎng)上,具有一線大廠項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)...
降低入行門檻,文科商科背景也能學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位是數(shù)據(jù)科學(xué)崗位中對(duì)專業(yè)背景、學(xué)歷背景要求低的崗位,但是入職后工作...
CDA數(shù)據(jù)賦能周末集訓(xùn)營(yíng)【LEVEL Ⅰ】,專門為希望零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析技能的在職人員以及希望參與CDA LEV...
降低入行門檻 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位是數(shù)據(jù)科學(xué)崗位中對(duì)專業(yè)背景、學(xué)歷背景要求低的崗位,但是入職后工作經(jīng)驗(yàn)越長(zhǎng),薪資待...
CDA數(shù)據(jù)挖掘工程師就業(yè)班專門為希望轉(zhuǎn)崗到數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)崗位學(xué)員開(kāi)設(shè),相關(guān)崗位包括數(shù)據(jù)挖掘工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、算法...
17 課程8 校區(qū)
17 課程1 校區(qū)
17 課程5 校區(qū)
17 課程20 校區(qū)
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