新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
主要覆蓋學(xué)校
貝賽思、深國(guó)交、清瀾山、哈羅、SWIS、薈同、蛇口國(guó)際、南山國(guó)際、QSI、梅沙、新哲、深國(guó)預(yù)、博納、曼徹斯通等英美課程體系的國(guó)際學(xué)校。
適合學(xué)員
1、剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，不適應(yīng)學(xué)校課程體系；
2、無(wú)法跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，GPA較弱;
3、想超前學(xué)校的進(jìn)度，取得突出的GPA或IG/A-level/AP/IB成績(jī)。
課程特點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱，制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，
提前或鞏固全學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，
根據(jù)學(xué)校每次考試內(nèi)容，集中考前輔導(dǎo)
輔導(dǎo)完成學(xué)校的作業(yè)
從知識(shí)點(diǎn)、大小考試、平日作業(yè)各維度輔導(dǎo)
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國(guó)際學(xué)校 • 學(xué)科同步輔導(dǎo)課程 |
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適合對(duì)象 |
科 目 |
班 別 |
班 型 |
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國(guó)際學(xué)校 |
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)
物理、化學(xué)、生物
英文文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
世界史、美國(guó)史、歐洲史
計(jì)算機(jī)、心理學(xué)等 |
暑假銜接班
秋/春季同步課（周末/周中課后）
圣誕培優(yōu)班
寒假培優(yōu)班
課后作業(yè)輔導(dǎo)班 |
1V3精品小班 |
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教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
葉*欣
效果：4師資：5環(huán)境：5
派思國(guó)際教育的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生情況量身定制課程,注重教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn)，還是很不錯(cuò)的
陳*
效果：4師資：4環(huán)境：4
派思國(guó)際教育AP輔導(dǎo)課程，孩子報(bào)名的是給我的感觸就是學(xué)前測(cè)評(píng)，一對(duì)一問(wèn)診，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，真的很人性化，可以在入學(xué)前摸清楚學(xué)生的大致情況，還有個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，效率高多了，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況去制定
李*
效果：4師資：5環(huán)境：5
當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)差，但是小班教學(xué)，一個(gè)班也就兩三個(gè)人，老師會(huì)時(shí)刻兼顧到你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)度啥的，而且課下助教老師有一對(duì)一的輔導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)進(jìn)步非?？欤髞?lái)為了突破還報(bào)了一對(duì)一的班，非常有效，老師們都很好，很負(fù)責(zé)，校區(qū)環(huán)境也很不錯(cuò)
吳*銘
效果：4師資：4環(huán)境：5
派思國(guó)際教育在國(guó)際備考這塊確實(shí)專(zhuān)業(yè)，值得家長(zhǎng)信賴(lài)
深圳國(guó)際學(xué)校?學(xué)科同步輔導(dǎo)
1、剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，不適應(yīng)學(xué)校課程體系； 2、無(wú)法跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，GPA較弱; 3、想超前學(xué)校的進(jìn)度，取得突出的GPA或IG/A-level/AP/IB成績(jī)。
喬*健
效果：4師資：4環(huán)境：4
老師都很負(fù)責(zé)，不管課上還是課后，也很專(zhuān)業(yè)，都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很能帶動(dòng)課堂氛圍，讓孩子學(xué)進(jìn)去，并且樂(lè)在其中，也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性