新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
適合對(duì)象
國(guó)際學(xué)校9-12年級(jí)學(xué)生
科目
微積分(AP)、數(shù)學(xué)(AL/IB)、計(jì)算機(jī)
物理、化學(xué)、生物、環(huán)境科學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文地理、心理學(xué)
世界史、美國(guó)史、歐洲史、藝術(shù)史
英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、心理學(xué)等
班別
暑假銜接班；秋/春季班；圣誕培優(yōu)班；寒假培優(yōu)班；考前沖刺班
班型
3人精品班/1V1 VIP班
個(gè)性化課程服務(wù)流程
建立學(xué)生檔案
派思學(xué)員專(zhuān)屬學(xué)生檔案:學(xué)習(xí)進(jìn)度、課程反饋.作業(yè)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
學(xué)前測(cè)評(píng)
通過(guò)人學(xué)測(cè)評(píng),一對(duì)一問(wèn)診，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
全程督導(dǎo)跟進(jìn),及時(shí)家校溝通
課后配備學(xué)習(xí)管理師，全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，保持與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通；
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃
定期復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)效果針對(duì)性調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
定期模擬測(cè)評(píng)，掌握實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)效果;結(jié)合學(xué)生掌握情況及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃;課后輔導(dǎo)作業(yè)，答疑解惑
匹配老師
匹配平均5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)授課，多對(duì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全方位指導(dǎo)；
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
葉*欣
效果：4師資：5環(huán)境：5
派思國(guó)際教育的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生情況量身定制課程,注重教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn)，還是很不錯(cuò)的
陳*
效果：4師資：4環(huán)境：4
派思國(guó)際教育AP輔導(dǎo)課程，孩子報(bào)名的是給我的感觸就是學(xué)前測(cè)評(píng)，一對(duì)一問(wèn)診，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，真的很人性化，可以在入學(xué)前摸清楚學(xué)生的大致情況，還有個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃，效率高多了，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況去制定
李*
效果：4師資：5環(huán)境：5
當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)差，但是小班教學(xué)，一個(gè)班也就兩三個(gè)人，老師會(huì)時(shí)刻兼顧到你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)度啥的，而且課下助教老師有一對(duì)一的輔導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)進(jìn)步非?？欤髞?lái)為了突破還報(bào)了一對(duì)一的班，非常有效，老師們都很好，很負(fù)責(zé)，校區(qū)環(huán)境也很不錯(cuò)
吳*銘
效果：4師資：4環(huán)境：5
派思國(guó)際教育在國(guó)際備考這塊確實(shí)專(zhuān)業(yè)，值得家長(zhǎng)信賴(lài)
深圳國(guó)際學(xué)校?學(xué)科同步輔導(dǎo)
1、剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，不適應(yīng)學(xué)校課程體系； 2、無(wú)法跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，GPA較弱; 3、想超前學(xué)校的進(jìn)度，取得突出的GPA或IG/A-level/AP/IB成績(jī)。
喬*健
效果：4師資：4環(huán)境：4
老師都很負(fù)責(zé)，不管課上還是課后，也很專(zhuān)業(yè)，都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很能帶動(dòng)課堂氛圍，讓孩子學(xué)進(jìn)去，并且樂(lè)在其中，也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性