新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
分為預(yù)備段、基礎(chǔ)段、強(qiáng)化段及沖刺段完整課程體系，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng)，合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成，量身定制課程規(guī)劃。
閱讀分為語(yǔ)法課、閱寫預(yù)備課、基礎(chǔ)閱讀課、強(qiáng)化閱讀課；聽力分為發(fā)音課、聽口預(yù)備課、基礎(chǔ)聽力課、強(qiáng)化聽力課；口語(yǔ)分為基礎(chǔ)口語(yǔ)課、強(qiáng)化口語(yǔ)課；寫作分為基礎(chǔ)寫作課、強(qiáng)化寫作課。
以托福聽力為例：
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課程 |
課程安排 |
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發(fā)音課 |
字母與音標(biāo)體系; 重音、元音、輔音、單詞讀音; |
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聽口預(yù)備課 |
天文類文章詞匯擴(kuò)充、精聽講解、簡(jiǎn)易題目、復(fù)述訓(xùn)練 |
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基礎(chǔ)聽力課 |
句子精聽方法 基本理論講解；并列段落精講、思維導(dǎo)圖、出題思路； |
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強(qiáng)化聽力課 |
托福聽力核心理論與邏輯講解；文章分析方法與并列型真題精講 |
課程服務(wù)：
個(gè)人專屬學(xué)習(xí)微信群+ 私人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃+ 科學(xué)課程體系+ 專屬學(xué)習(xí)顧問全程跟進(jìn)+ 名師作業(yè)批改+ 名師課后詳細(xì)反饋+ 科目階段性檢測(cè)+ 科目階段性檢測(cè)反饋+ 授課老師結(jié)課反饋+SA 匯總結(jié)課報(bào)告+ 結(jié)課后定制學(xué)習(xí)周計(jì)劃+1V1 專屬學(xué)習(xí)教材+ 永久答疑+ 對(duì)應(yīng)真題權(quán)限。
適合學(xué)員：
學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)不固定或有限/ 基礎(chǔ)薄弱希望全科穩(wěn)固提升/ 單科或某幾科分?jǐn)?shù)較低希望重點(diǎn)提高/希望沖擊全科高分/ 自制力弱/ 學(xué)習(xí)無規(guī)劃無計(jì)劃/ 希望針對(duì)性授課的學(xué)員。
學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)固定或充足/基礎(chǔ)薄弱希望穩(wěn)固提升/希望沖擊高分/自制力弱/學(xué)習(xí)無規(guī)劃無計(jì)劃/希望針對(duì)性授課的學(xué)員。
對(duì)提分幅度有明確需求/基礎(chǔ)薄弱希望全科穩(wěn)固提升/希望四科同時(shí)提升沖擊全科高分/自制力弱/學(xué)習(xí)無規(guī)劃無計(jì)劃/希望針對(duì)性授課的學(xué)員。
學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)不固定或有限/ 基礎(chǔ)薄弱希望全科穩(wěn)固提升/ 單科或某幾科分?jǐn)?shù)較低希望重點(diǎn)提高/希望沖擊全科高分/ 自制力弱/ 學(xué)習(xí)無規(guī)劃無計(jì)劃/ 希望針對(duì)性授課的學(xué)員。
