新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
國際認(rèn)可度較高的國際課程之一，截止2015年，全球共有147個(gè)國家、4.375所IB學(xué)校開設(shè)了不同階段的IB課程;整個(gè)IB的課程分為三個(gè)階段: 小學(xué)項(xiàng)目(PYP)中學(xué)項(xiàng)目(MYP)、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)。
IB 十大培養(yǎng)目標(biāo)(1B Learner Profile)
Thinkers 勒于思考
Balanced 全面發(fā)展
Principled 堅(jiān)持原則
Risk-takers勇于嘗試
Caring 懂得關(guān)愛
Open-minded 胸襟開闊
Knowledgeable 知識(shí)淵博
Inquirers 積極探究
Communicators 善于交流
Reflective 及時(shí)反思
IBDP課程特點(diǎn)
6大課程專業(yè)組 +3大核心課程
IB要求學(xué)生在六大課程專業(yè)中進(jìn)行選課，其中僅有藝術(shù)可以不選，語言文學(xué)(如中文語科學(xué)(如物理化學(xué)言與文學(xué))，外語習(xí)得(如英文)，社會(huì)科學(xué)(如經(jīng)濟(jì)、管理、歷史)，生物)和數(shù)學(xué)都是必修課程，學(xué)生無法偏科。2.8篇論文超過兩萬字
在IBDP的兩年，學(xué)生需要完成約8篇論文，分別是每一門課程的小論文(IA)，和一篇4000字的拓展論文(EE) 與一篇知識(shí)論論文(TOK)。IB希望培養(yǎng)具有科研和探索精神的學(xué)生，同時(shí)對(duì)學(xué)生英語寫作能力要求高。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
陳*明
效果：4師資：4環(huán)境：4
AP計(jì)算機(jī)科學(xué)A入門時(shí)孩子連代碼邏輯都理不清，老師從最基礎(chǔ)的變量定義開始，用游戲化案例（比如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單計(jì)算器）激發(fā)興趣，現(xiàn)在能獨(dú)立寫出小型程序，還說“編程像解謎，越玩越上癮”。
陳*旺
效果：4師資：5環(huán)境：4
感謝機(jī)構(gòu)提供這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我在備考過程中少走了很多彎路，最終成功實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
鄭*想
效果：5師資：5環(huán)境：4
AP計(jì)算機(jī)科學(xué)A入門時(shí)孩子連代碼邏輯都理不清，老師從最基礎(chǔ)的變量定義開始，用游戲化案例（比如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單計(jì)算器）激發(fā)興趣，現(xiàn)在能獨(dú)立寫出小型程序，還說“編程像解謎，越玩越上癮”。
北京知錄教育