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夢飛教育(夢飛教育(福嶼教學點)) 認證機構夢飛教育總部位于福建省福州市。是一家以職業(yè)教育為核心,集教育培訓、教育服務、教育產(chǎn)品研發(fā)及圖書出版發(fā)行于一體的綜合性教育服務機構。 夢飛教育目前業(yè)務涉及專升本培訓、中職學考培訓、考研培訓、學歷提升、...
- 夢飛教育
- 專升本考試輔導
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福州夢飛教育(夢飛教育(福嶼教學點)) 認證機構福州夢飛教育是一家以職業(yè)教育為核心,集教育培訓、教育服務、教育產(chǎn)品研發(fā)及圖書出版發(fā)行于一體的綜合性教育服務機構。 福州夢飛教育目前業(yè)務涉及專升本培訓、中職學考培訓、考研培訓、學歷提升、職業(yè)技能培訓。...
- 福州夢飛教育
- 專升本考試輔導
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廈門白金漢教育是一家專業(yè)、領先的英語培訓機構,于2004年11月進駐福建,總部設在美麗的海濱城市--廈門,是目前福建省覆蓋省內(nèi)大多數(shù)城市的高端直營連鎖英語培訓學校,現(xiàn)今已有十二個校區(qū)。自進駐福建以來便...
- 廈門白金漢英語學校
- 英語口語、商務英語、托福、成人...
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2012年,廈門市云加科技有限 公司與新博教育強強聯(lián)手,創(chuàng)立新博教育(廈門),專門為移動互聯(lián)行業(yè)各大公司提供高素質(zhì)、高薪Android/Ios系統(tǒng)開發(fā)人才。新博教育依托自身優(yōu)勢,與移動、聯(lián)通、電信、三...
- 廈門新博教育
- Java、IOS、Androi...
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福建億佳華教育是一家專注于成人高等學歷教育、遠程教育、在職研究生教育、自考助學輔導、出國留學預科培訓、企業(yè)管理培訓咨詢和職業(yè)技能培訓的綜合性教育連鎖直營企業(yè)。至今億佳華教育(集團)在福建、廣東、山東等...
- 福建億佳華教育
- 成考輔導
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深圳市奧德曼教育咨詢有限公司依托于深圳市積極的創(chuàng)業(yè)扶持政策和科技園優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營平臺,公司獲得了嶄新的發(fā)展機遇?;诠竞诵墓芾砣藛T以往的從業(yè)背景,以及對教育咨詢行業(yè)的長期調(diào)查、研究和分析,本公司有效的搭...
- 廈門奧德曼夏令營
- 其他
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新海都教育(福州晉安區(qū)新海都教育培訓學校)經(jīng)福州市教育局批準成立,福建省中華職業(yè)教育社社員單位,擁有獨立法人資格。機構匯集省內(nèi)職業(yè)教育業(yè)界人才,憑借先進的教學理念及多年來豐富的教育培訓管理經(jīng)驗,在福建...
- 福建新海都教育
- 函授教育、會計職稱、會計實務、...
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福建會計培訓學校全國面授教學、在線教學、移動教學、游戲教學四位一體分享式財務學習生態(tài)鏈,形成了業(yè)內(nèi)獨樹一幟的快速快樂學財務教育新模式,真正實現(xiàn)了財務教育領域?qū)W習效率和學習效果優(yōu)化。
- 福建會計培訓學校
- 金融會計、會計職稱、會計實務、會計證
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福州市瑟谷教育咨詢有限 公司,系瑟谷美業(yè)集團旗下教育培訓品牌。瑟谷---一個來自韓國血統(tǒng)的形象設計品牌,一位由韓國中央會、韓國首爾藝術大學資深形象設計老師常楸創(chuàng)辦的這一美麗事業(yè)的王國。
- 福州瑟谷形象設計
- 實用技能、美甲培訓、其他、???/li>
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卓育英才及其前身自2009年以來持續(xù)專注青春期孩子的學習和成長,廣受家長贊譽,使眾多孩子受益。卓育英才采用獨具特色的“情景體驗式”教學法,激發(fā)孩子學習興趣,激活孩子自信細胞,引...
- 卓育英才教育
- 興趣
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







