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貴陽智杰教育(智杰教育貴陽校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽智杰教育咨詢有限責任公司成立于2013年,是一家集醫(yī)師、藥師、護士、護師、主管護師、學歷單招、健康管理等執(zhí)業(yè)資格考試及醫(yī)學類資格證書培訓為一體的專業(yè)化、規(guī)?;尼t(yī)學類考前輔導機構(gòu)。貴陽智杰教育是一...
- 貴陽智杰教育
- 自考輔導、事業(yè)單位考試培訓、執(zhí)...
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貴陽學天教育(貴陽消防學校) 認證機構(gòu)貴陽學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓平臺,貴陽學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務。貴陽學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 貴陽學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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貴陽煌旗小吃培訓(貴陽校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經(jīng)營投資為一體的綜合性餐飲管理機構(gòu)。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊,由初期1家培訓機...
- 貴陽煌旗小吃培訓
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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貴陽紫緣化妝學校(貴陽校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結(jié)合,打造中國美學教育專業(yè)院校。貴陽紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 貴陽紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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貴陽卡耐基(貴陽校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽卡耐基是西南地區(qū)上臺體驗式的培訓機構(gòu),目前為止已幫助了數(shù)萬家各行業(yè)大中小型企業(yè),個人包括企業(yè)家、企業(yè)中高層干部、教師、導游、律師、公務員、博士、研究生、大學生、普通工薪階層甚至家庭主婦等眾多學員成...
- 貴陽卡耐基
- 戰(zhàn)略管理、禮儀培訓、演講與口才...
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自強軍事夏令營(貴州校區(qū)) 認證機構(gòu)自強軍事夏令營著力打造青少年素質(zhì)教育培訓知名品牌,現(xiàn)階段已在北京、天津、上海、廣州、深圳、香港、廈門、杭州、南京、武漢、長沙、鄭州、成都市、重慶、貴陽、西安、昆明等全國15個城市地開設本地化學生軍訓拓...
- 自強軍事夏令營
- 軍事夏令營
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貴陽田田教育(花果園校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽市田田教育,授課模式包括班課、一對一、小組課、全日制。通過分層教學、個性化因材施教、量身定制學習規(guī)劃等解決孩子學習問題,核心目標是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。 田田教育成立于2001年,經(jīng)歷...
- 貴陽田田教育
- 高中
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貴陽靜莎職業(yè)培訓學校(貴陽校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽靜莎培訓學校是一所專業(yè)的美容美發(fā)培訓學校,校擁有一支專業(yè)的教學團隊,注重課程設置和教學質(zhì)量,為學員提供全面、專業(yè)、高質(zhì)量的培訓課程,包括美容、美發(fā)、美甲、紋繡、化妝、花藝等創(chuàng)業(yè)就業(yè)班課程。學校擁有...
- 貴陽靜莎職業(yè)培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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貴陽天琥教育(貴陽花果園校區(qū)) 認證機構(gòu)貴陽天琥教育在貴陽電腦設計領(lǐng)域有著非常重要的地位,而且經(jīng)過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內(nèi)部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是貴陽平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓中的佼佼者
- 貴陽天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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貴陽華圖考研(貴陽分校) 認證機構(gòu)貴陽華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。貴陽華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 貴陽華圖考研
- 考研輔導、MBA
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







