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杭州宏優(yōu)體育(白塔校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州宏優(yōu)體育(城北校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州宏優(yōu)體育(丁橋校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州仁和會計(杭州中都校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州仁和會計專注會計培訓(xùn)領(lǐng)域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗。杭州仁和會計提供零基礎(chǔ)會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務(wù)管理等培訓(xùn)。杭州仁和會計的線下面授...
- 杭州仁和會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務(wù)
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杭州宏優(yōu)體育(酷優(yōu)校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州宏優(yōu)體育(東聯(lián)校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州華圖考研(臨安學(xué)習中心) 認證機構(gòu)杭州華圖考研專業(yè)考研輔導(dǎo)提供全面的公共課與專業(yè)課培訓(xùn)考前個性化教學(xué)輔導(dǎo)。杭州華圖考研主營:教育學(xué)考研、心理學(xué)考研、法碩培訓(xùn)、保研培訓(xùn)、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 杭州華圖考研
- 考研輔導(dǎo)、MBA
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中辰消防職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,以教育服務(wù)為基礎(chǔ),貼心政府、貼心企業(yè)、貼心百姓,讓政府滿意、企業(yè)滿意、群眾滿意的教育目標,中辰消防職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校在浙江打造一個讓人耳目一新的消防安全、安全生產(chǎn)教育環(huán)境,全力...
- 中辰消防職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
- 安全工程師、消防工程師
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杭州華清遠見(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)2004年6月8日,華清遠見正式成立,簡潔而響亮的名字,承載了對公司未來的期盼。歷經(jīng)18年風雨,華清遠見從一家不足5人的小團隊,發(fā)展到今天擁有1000多名員工的集團公司。 杭州華清遠見從成立之初的單...
- 杭州華清遠見
- 編程開發(fā)、Java、Html、...
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杭州四方手繪(杭州四方手繪) 認證機構(gòu)杭州四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內(nèi)、風景園林、工業(yè)設(shè)計、視傳平面等設(shè)計手繪與考研快題培訓(xùn)為核心,并有考研理論課培訓(xùn),遠程視頻教學(xué),設(shè)計院入職培訓(xùn),項目方案設(shè)計,設(shè)計軟件培訓(xùn),出國留學(xué)作...
- 杭州四方手繪
- 設(shè)計制作、考研輔導(dǎo)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







