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航睿美學藝術教育學校(航睿美學城戰(zhàn)校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州航睿文化藝術旗下航睿美學藝術教育學校,坐落于浙江省杭州市上城區(qū)錦繡工坊藝術園區(qū),環(huán)境優(yōu)美交通便利,緊鄰西湖西溪,是一所集美容、化妝、美甲等專業(yè)為一體的綜合類職業(yè)培訓機構(gòu),學校教學環(huán)境優(yōu)美、教學設備...
所屬機構(gòu): 航睿美學藝術教育學校熱招科目: 紋繡培訓、美甲培訓、化妝培訓、...
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杭州宏優(yōu)體育(白塔校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
所屬機構(gòu): 杭州宏優(yōu)體育熱招科目: 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州宏優(yōu)體育(東聯(lián)校區(qū)) 認證機構(gòu)宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
所屬機構(gòu): 杭州宏優(yōu)體育熱招科目: 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
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杭州四方手繪(杭州四方手繪) 認證機構(gòu)杭州四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內(nèi)、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心,并有考研理論課培訓,遠程視頻教學,設計院入職培訓,項目方案設計,設計軟件培訓,出國留學作...
所屬機構(gòu): 杭州四方手繪熱招科目: 設計制作、考研輔導
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一葦國際學科(一葦國際學科校區(qū)) 認證機構(gòu)一葦國際學科致力于IGCSE、A-Level、AP、IBDP等各國際課程的學科培訓,包括但不僅限于數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟等科目。一葦國際學科的團隊是由多年教學經(jīng)驗的老師和多年留學從業(yè)經(jīng)驗的老師組成,一...
所屬機構(gòu): 一葦國際學科熱招科目: AP、A-Level、國際學科...
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西子學苑(西子學苑西湖校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州育大職業(yè)技能培訓學校團隊成立于1998年,為了學校融入現(xiàn)代化市場經(jīng)濟,便于學校更好的發(fā)展,我校原名:杭州市西湖區(qū)明珠職業(yè)培訓學校,已于2019年由杭州市西湖區(qū)人力資源和社會保障局重新審批、杭州市西...
所屬機構(gòu): 西子學苑熱招科目: 自考輔導、西點烘焙、中餐培訓、...
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浙江常春藤國際高中(常春藤國際高中) 認證機構(gòu)浙江常春藤國際高中辦學十一年的綠城常春藤國際教育隸屬于“杭州五大知名學校教育集團”之一的綠城教育集團。浙江常春藤國際高中是浙江省獲得牛津 AQA和英國愛德思 Edexcel雙認...
所屬機構(gòu): 浙江常春藤國際高中熱招科目: A-Level、日本留學
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杭州教書醬意大利留學語培(杭州教書醬意大利留學語培) 認證機構(gòu)杭州教書醬成立于2019年,是一家專注于意大利國際教育開發(fā)的公司。杭州教書醬為“意大利喬凡尼.巴蒂斯塔.提埃坡羅美術學院”、“意大利佛羅西內(nèi)美術學院”、...
所屬機構(gòu): 杭州教書醬意大利留學語培熱招科目: 意大利留學、意大利語
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因涂國際藝術教育(因涂理工校區(qū)) 認證機構(gòu)因涂國際藝術教育INTO ART由多位來自倫敦藝術大學,英國皇家藝術學院,美國帕森斯藝術學院,普瑞特藝術學院等多所TOP藝術大學以及國內(nèi)中央美術學院,上海東華大學和北京服裝學院等多名擁有豐富教研教學經(jīng)...
所屬機構(gòu): 因涂國際藝術教育熱招科目: 作品集培訓
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國耀中醫(yī)培訓學校(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)國耀中醫(yī)培訓學校成立于2009年,全國有4個校區(qū):上海、杭州、廣州、成都。十幾年以來,通過師承方式和傳統(tǒng)醫(yī)學確有專長考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師走上行醫(yī)之路的學員有幾百人。
所屬機構(gòu): 國耀中醫(yī)培訓學校熱招科目: 中醫(yī)
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







