ZMN留美情報(bào)局 | “托福43分到106分的之路，他做好了這四件事”

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— 第4期 《“1分”耕耘，“1分”收獲》—

篇

文 / H同學(xué)

還記得初來(lái)啄木鳥(niǎo)做入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)我的分?jǐn)?shù)是43分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)比較平均，也比較低，嘿嘿，這大概就是平均比較低的意思了吧……

所以在入學(xué)之后，啄木鳥(niǎo)的老師針對(duì)我的個(gè)人情況做了一份適合我的整體年度學(xué)習(xí)規(guī)劃表。通過(guò)這個(gè)規(guī)劃表，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我按照每個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)該階段目標(biāo)時(shí)，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力變得很足，目標(biāo)也一下子明確起來(lái)。

今天，我將通過(guò)這篇文章，對(duì)自己學(xué)習(xí)的整個(gè)進(jìn)程簡(jiǎn)單總結(jié)一下，同時(shí)也希望能對(duì)備考的同學(xué)們有些幫助。

 閱讀做的好，單詞不能少 

部分，從閱讀開(kāi)始：要想閱讀做得好，首先得提高自身實(shí)力，單詞肯定是必須的。

我背誦的是無(wú)老師的《7天搞定托福單詞》，每一天的單詞量大概有300-400個(gè)左右，除了這些固定的單詞量，單詞書(shū)里面還有其他詞性的延伸擴(kuò)展需要掌握，就這樣，我通過(guò)不斷提高詞匯量鞏固了閱讀的基礎(chǔ)，并在有條不紊的準(zhǔn)備過(guò)程中提升了自己的實(shí)力。

當(dāng)單詞根基扎實(shí)后，即閱讀估計(jì)可以到25分以上之后，這時(shí)就要來(lái)點(diǎn)“拔高”閱讀技巧了，這些技巧一方面來(lái)自老師的傳授，另一方面也要靠自己多做多摸索。

 知己知聽(tīng)力，百戰(zhàn)不殆矣 

搞定項(xiàng)閱讀之后，接下來(lái)就是聽(tīng)力的部分。

聽(tīng)力的話(huà)，不同的人有不同的側(cè)重點(diǎn)，我主要練的是筆記和結(jié)構(gòu)。

聽(tīng)力其實(shí)很重要的是做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，課后老師們會(huì)要求我們做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，按照規(guī)劃要求：次先通篇都聽(tīng)一遍；第二次逐句聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)到的內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)；第三次再重頭再聽(tīng)，補(bǔ)充第二遍落下的內(nèi)容；第四次進(jìn)行補(bǔ)充修改，而這其中所有落下的內(nèi)容，我按照聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)每天都在進(jìn)行，基本上把TPO的全部聽(tīng)力都練了一遍，對(duì)其可以說(shuō)是“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”了。

 聽(tīng)說(shuō)不分家，口語(yǔ)全 

聽(tīng)力之后，就輪到口語(yǔ)練習(xí)了。

其實(shí)聽(tīng)力和口語(yǔ)很接近，口語(yǔ)中的獨(dú)立話(huà)題也要求一定的聽(tīng)力能力。雖然一開(kāi)始不知道該怎么準(zhǔn)備口語(yǔ)，但好在上課之后，有老師對(duì)我一步步的指導(dǎo)：告訴我首先每天都要聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)；其次口語(yǔ)練習(xí)時(shí)要注意流暢度，做到說(shuō)話(huà)不打結(jié)巴；最后TASK 1和2需要課后準(zhǔn)備口語(yǔ)素材和資料，后續(xù)不斷進(jìn)行練習(xí)……

通過(guò)以上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我的口語(yǔ)成績(jī)從10到23最后到了24分，我感覺(jué)這其中的進(jìn)步還是很大的。

 做個(gè)“寫(xiě)作”有心人 

最后一部分，就是寫(xiě)作。

對(duì)于綜合寫(xiě)作而言，要記?。喊崖?tīng)力內(nèi)容記的有多全，就能寫(xiě)的有多好，聽(tīng)力每個(gè)分觀點(diǎn)的句話(huà)尤為重要，甚至你可以把音頻的內(nèi)容和文本的內(nèi)容做一定的結(jié)合。

對(duì)于獨(dú)立寫(xiě)作而言，則需要平日完成范文賞析，通過(guò)分析一些范文，不斷整理、積累一些好用的表達(dá)和詞匯，以便在練習(xí)中靈活使用。

回顧在啄木鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，從最初的入學(xué)43分，到次的82分、第二次的93分，以及一次的106分，我發(fā)現(xiàn)的自己一直處于進(jìn)步的狀態(tài)，這不僅要感謝任課老師和規(guī)劃老師一直以來(lái)對(duì)我的幫助，當(dāng)然還要感謝自己課后不斷在堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)槲沂冀K相信，付出會(huì)有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲！