自閉癥孩子如何在日常生活中進(jìn)行眼神交流？

患有自閉癥譜系障礙(ASD)的孩子不像其他孩子那樣關(guān)注別人的目光。當(dāng)眼神交流不夠自然的時(shí)候，它會(huì)給交流和互動(dòng)帶來挑戰(zhàn)，因?yàn)檠凵窠涣鳎?/p>

眼睛可以揭示一個(gè)人話語背后的含義。

能夠“讀懂”別人的眼神是傳遞信息和與人交流的一個(gè)非常重要的部分，對(duì)ASD兒童也是一樣要鼓勵(lì)的。

孩子們需要學(xué)會(huì)如何在自然的日?；?dòng)中和重要的人進(jìn)行眼神交流。

我們可以做很多事情來幫助孩子發(fā)展他關(guān)注別人眼睛和使用眼神交流的能力。請(qǐng)注意，我們不能強(qiáng)迫孩子進(jìn)行眼神交流，或者在眼神對(duì)他沒有任何意義的時(shí)刻教他。孩子們需要學(xué)會(huì)如何在自然的日?；?dòng)中和重要的人進(jìn)行眼神交流。如果我們的孩子在一項(xiàng)對(duì)他有意義的活動(dòng)中真正投入并與他人建立了聯(lián)系，他就會(huì)有動(dòng)力進(jìn)行眼神交流，他也會(huì)了解我們互動(dòng)時(shí)為什么要看著對(duì)方。

如果我們能在有意義的日常交流中跟隨孩子的引導(dǎo)，并遵循以下四個(gè)簡單的技巧，我們就能促進(jìn)孩子的目光交流:

1.面對(duì)面：

確保你的身體姿勢能鼓勵(lì)眼神交流，即與孩子面對(duì)面并且和他的視線保持水平，這是幫助孩子注意到你的眼睛的第一步。

如果你的孩子躺在地板上，那就和他一起趴在地板上，面對(duì)他。如果他坐在桌子旁邊，就坐在他的對(duì)面，或者坐在一把矮椅子上，這樣你就可以和他面對(duì)面了。這樣的姿勢會(huì)讓你的孩子更容易看到你的眼睛，并且當(dāng)你的孩子看著你的時(shí)候，你也會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)。如果你和孩子保持同一水平，他也更有可能注意到你，并想通過和你有目光接觸來和你分享一個(gè)有趣的事情或者瞬間。

2.等待，等待，等待：

幫助孩子學(xué)習(xí)眼神交流的另一種方法是在日常生活和活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻等待。在一項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵部分之前等待，比如：在你讓車滑下斜坡之前，或者在你吹泡泡之前。這能有效的吸引孩子的注意力。

如果你在等待的時(shí)候是面對(duì)面的，你的孩子更有可能會(huì)看著你，因?yàn)樗肟唇酉聛頃?huì)發(fā)生什么，并可能會(huì)用他的眼神暗示你繼續(xù)做下去。

3.給你的孩子一個(gè)看東西的理由：

做一些意想不到的事情或者用錯(cuò)誤的方式做是吸引孩子注意力和鼓勵(lì)眼神交流的好方法。如果你故意把孩子的鞋子穿錯(cuò)了腳，不小心把叉子換成了勺子，或者把拼圖放在了錯(cuò)誤的地方，孩子很可能會(huì)做出反應(yīng)，這時(shí)候鼓勵(lì)孩子看著你，讓你去修正這些小錯(cuò)誤。

4.選擇正確的活動(dòng)：

許多患有自閉癥的兒童被發(fā)現(xiàn)在他們玩耍的時(shí)候很難將注意力從玩具轉(zhuǎn)移到人身上。這意味著在玩玩具時(shí)鼓勵(lì)眼神交流是很棘手的。

鼓勵(lì)眼神交流的一個(gè)更恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)是在人們玩游戲的時(shí)候，比如撓癢癢，追逐，或者捉迷藏，只要是當(dāng)你和你的孩子在一起玩的時(shí)候。沒有玩具來“偷”走孩子的注意力，那他的注意力可以更多的集中在游戲中的人身上。如果你在游戲的關(guān)鍵時(shí)刻之前停住并等待，你的孩子很可能會(huì)看著你，表現(xiàn)出他很興奮并要求你繼續(xù)游戲。

最后，關(guān)于目光接觸，要記住的最重要的一點(diǎn)是：孩子們需要學(xué)習(xí)它，并在日?；?dòng)中練習(xí)使用它。當(dāng)孩子們玩得開心并真正投入到一項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)，他們最有可能看著別人。使用上面的技巧來鼓勵(lì)孩子在這些“閃光”時(shí)刻進(jìn)行眼神交流，這將幫助孩子了解我們?yōu)槭裁匆磩e人的眼睛，以及什么時(shí)候看別人的眼睛。