集思未來社會學(xué)科研課題推薦——從經(jīng)濟(jì)繁榮到可持續(xù)發(fā)展的社會學(xué)矩陣定量研究

集思未來推出的“從經(jīng)濟(jì)繁榮到可持續(xù)發(fā)展的社會學(xué)矩陣定量研究”專題科研課程，由康奈爾大學(xué)的Parfait教授指導(dǎo)，探討全球發(fā)展中的關(guān)鍵議題如人類福祉、社會平等與環(huán)境保護(hù)。通過7周在線科研學(xué)習(xí)和5周論文指導(dǎo)，學(xué)生將運用量化方法分析社會變遷，探索疫情后全球社會發(fā)展的新路徑。

社會學(xué)專題：從經(jīng)濟(jì)繁榮到可持續(xù)發(fā)展的社會學(xué)矩陣定量研究

人類福祉、社會平等與環(huán)境保護(hù)等維度下的全球發(fā)展理論探索

開始日期: 2026-01-17

課時安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

適合人群

適合年級 (Grade): 高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) (Major): 社會學(xué)、人口學(xué)、社會定量研究、政治經(jīng)濟(jì)、歷史、可持續(xù)發(fā)展、發(fā)展社會學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

建議選修: 二戰(zhàn)以來的全球變遷

導(dǎo)師介紹

Parfait

康奈爾大學(xué) Cornell University

講席終身正教授&系主任

Parfait教授目前擔(dān)任康奈爾大學(xué)全球發(fā)展部門的講席終身正教授，也是該專業(yè)的系主任。他的研究內(nèi)容廣泛涉及人口、社會和可持續(xù)發(fā)展之間的相互關(guān)系。在這一總主題下，他目前主要關(guān)注當(dāng)代人口變化對全球不平等、全球經(jīng)濟(jì)、教育、青年就業(yè)、健康、糧食安全和區(qū)域政治沖突的影響。Parfait教授擅長使用社會學(xué)研究方法，并通過量化社會學(xué)工具洞察微觀和宏觀維度的問題，并解讀相關(guān)社會問題變化的內(nèi)在原因。在來到康奈爾大學(xué)之前，他隸屬于蘭德公司（洛杉磯），在賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得人口統(tǒng)計學(xué)和社會學(xué)博士學(xué)位，在喀麥隆獲得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展社會學(xué)的相關(guān)學(xué)位。他曾在多個地區(qū)任教，包括非洲、北美和亞洲，并且在實地研究和政策分析方面擁有豐富的經(jīng)驗。他獲得了美國人口協(xié)會和國際比較教育學(xué)會的教學(xué)研究獎；并獲得了賓夕法尼亞州立大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)院頒發(fā)的2020年杰出校友獎。2008年至2017年間，在休利特基金會和國際人口科學(xué)研究聯(lián)盟的支持下，他負(fù)責(zé)的一項在非洲法語國家的人口研究項目獲得了巨大的成果，該項目還包括人口紅利研究與人口經(jīng)濟(jì)研究。他曾在聯(lián)合國、世界銀行和美國國際開發(fā)署擔(dān)任專業(yè)顧問，并在多個專業(yè)協(xié)會和機(jī)構(gòu)的董事會工作，包括美國人口協(xié)會、人口參考局、古特馬赫研究所和國際人口科學(xué)研究聯(lián)盟。最近一次，導(dǎo)師入選聯(lián)合國秘書長小組提名的15人獨立調(diào)查小組成員，該小組負(fù)責(zé)起草聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)相關(guān)研究報告。

項目背景

伴隨著技術(shù)對全球化的推進(jìn)，社會發(fā)生的根本變化是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重組和優(yōu)化。這會使人與自然的關(guān)系轉(zhuǎn)化為人與人的關(guān)系，社會中心任務(wù)由征服自然，獲取財富轉(zhuǎn)化為為人服務(wù)和處理人際關(guān)系。這也會打破長期以來，主宰社會研究“主體、客體”二元思維結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;主體—客體—客體”的三級結(jié)構(gòu)角度，來研究社會根本性變革。社會學(xué)主要研究對象和基礎(chǔ)，是探討“社會”問題或“社會間”的比較問題。而全球化趨勢的加強(qiáng)會改變這種現(xiàn)狀，這種變化一方面表現(xiàn)在社會內(nèi)部的“個體化”使得個體從傳統(tǒng)的社會依存條件的束縛中不斷地解放出來；另一方面則表現(xiàn)在社會外部的生存疆界由于全球化而不斷顛覆。阿爾布勞從全球化角度考察社會學(xué)發(fā)展史時曾指出，社會學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了五個不同的發(fā)展階段：普遍主義、民族社會學(xué)、國際主義、本土化、全球化。這也正如著名全球化問題研究專家羅伯森所說：“從總體上來說，我感到目前關(guān)于全球化的討論構(gòu)成了社會學(xué)工作的某種延伸和重新聚焦，這項工作使社會學(xué)以及更一般意義上的社會理論能夠超越其在該學(xué)科古典時期里走向成熟時所必要的條件的局限。” 全球化的發(fā)展將使社會學(xué)家們不得不把自己的研究視野從傳統(tǒng)單一的“民族”、“社會”、“社會間”發(fā)展到國際乃至全球社會，構(gòu)建一種全球一致的、適應(yīng)的社會學(xué)概念，框架和研究規(guī)則是必要的。這將意味著“不同文化和背景的社會學(xué)家們以一種‘全球性話語’去構(gòu)建全球社會學(xué)這門學(xué)科成了一種可能”。

項目介紹

很多同學(xué)會問：疫情后全球的社會發(fā)展到底會走向什么方向？在本次研究項目中，我們將回顧最近關(guān)于全球發(fā)展未來的多個辯論和理解。我們從定義開始，然后回顧社會學(xué)發(fā)展理論，并從過去的社會樂觀主義到現(xiàn)在的悲觀主義下的社會歷史演變中推演出我們的結(jié)論。當(dāng)然，目前對全球發(fā)展的悲觀主義是可以克服的：這在很大程度上取決于全球社會在資源調(diào)動、資源的利用、人口和人力資本方面的政策和相關(guān)國際政治選擇。資源調(diào)動政策必須利用“有色”經(jīng)濟(jì)，包括綠色、藍(lán)色、銀色和灰色經(jīng)濟(jì)。資源利用工作必須努力遏制當(dāng)前的消費主義和社會不平等現(xiàn)象，并促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。人口研究必須監(jiān)測關(guān)注世界人口增長的速度和地域分布，及其對共享資源和可持續(xù)發(fā)展前景的影響做出有效的判斷和分析。本課程中，導(dǎo)師將會就以上的社會問題和相關(guān)的人口、資源等關(guān)鍵社會因素進(jìn)行量化和非量化的雙重研究，并且結(jié)合經(jīng)濟(jì)、歷史和文化等多維度因素探究全球社會發(fā)展的未來走勢。

項目大綱

全球發(fā)展和歷史回顧 Global Development: definitions, measures, and trends in the last half century

全球化發(fā)展在社會學(xué)中的研究：樂觀主義分析 The future of development: early optimism

國際經(jīng)濟(jì)疲軟下的辯證思考與研究 The future of development: Recent pessimism

社會不平等研究 Inequality

全球發(fā)展預(yù)測與相關(guān)數(shù)據(jù)研究 Curbing the current pessimism：explore new ways out of the gloomy predictions and tradeoffs expected in sustainable development

項目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

項目收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

項目報告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單

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