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杭州留學(xué)兔子(江干校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)留學(xué)兔子目前擁有40多名資深培訓(xùn)導(dǎo)師，他們或來(lái)自世界名校-牛津、劍橋、康奈爾、UBC等，或擁有長(zhǎng)達(dá)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)兔子一直秉持“導(dǎo)師優(yōu)質(zhì)管理”的理念，用最好的老師管理孩子學(xué)習(xí)...
- 杭州留學(xué)兔子
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT、國(guó)際高...
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寧波VA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)(寧波校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)VA是由一批來(lái)自央美對(duì)藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛(ài)的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立，專注藝術(shù)留學(xué)教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實(shí)驗(yàn)工作室，整合央美優(yōu)勢(shì)教育資源，集聚美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大...
- 寧波VA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、國(guó)際預(yù)科、國(guó)際高中
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杭州樂(lè)亦思(黃龍國(guó)際旗艦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州樂(lè)亦思專注于留學(xué)考試培訓(xùn)和出國(guó)教育咨詢服務(wù)，秉承專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念和完善的服務(wù)體系，為各地的高中學(xué)生提供一體化的SAT/TOEFL/雅思/出國(guó)學(xué)科課程，致力于打造留學(xué)考試一站式的解決方案。 歷年...
- 杭州樂(lè)亦思
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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北京一土致知學(xué)校(北京朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)一土致知學(xué)校是一所十二年一貫制學(xué)校，致力于提供“根植中國(guó)、擁抱世界”的優(yōu)質(zhì)教育。讓教育規(guī)劃匹配人生規(guī)劃，助力每一位學(xué)生成為松弛的個(gè)體，發(fā)現(xiàn)自己的天賦與熱情所在，掌握高效學(xué)習(xí)模式...
- 北京一土致知學(xué)校
- 國(guó)際高中、國(guó)際初中、國(guó)際小學(xué)、高考
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廣州省實(shí)中美課程（省實(shí)ap）(省實(shí)國(guó)際部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)省實(shí)中美課程（省實(shí)AP）是首批經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的公辦高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，自2023年起正式納入中考招生系統(tǒng)，辦學(xué)地址位于省實(shí)荔灣本部校園。省實(shí)AP引進(jìn)美國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系，并將其與省實(shí)久負(fù)盛名的教育資源有機(jī)融...
- 廣州省實(shí)中美課程（省實(shí)ap）
- 國(guó)際高中
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北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校(北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京匯賢學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，是一所經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的十二年一貫全日制民辦學(xué)校，涵蓋小學(xué)、初中和高中，學(xué)生學(xué)籍為昌平區(qū)學(xué)籍，被評(píng)為先進(jìn)黨支部和AAAA級(jí)社會(huì)組織，小學(xué)部位于昌平區(qū)沙河高教園區(qū)展思門...
- 北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校
- 國(guó)際高中、國(guó)際初中、國(guó)際小學(xué)
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上海成才國(guó)際高中(上海成才國(guó)際高中) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海成才國(guó)際高中成立于1998年，位于浦東新區(qū)拱極路3800號(hào)，是南匯大學(xué)城成員之一。上海成才國(guó)際高中是由國(guó)家核準(zhǔn)頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準(zhǔn)成立，隸屬上海市浦東新區(qū)教育局管理，上海成才國(guó)...
- 上海成才國(guó)際高中
- 日本留學(xué)、韓國(guó)留學(xué)、國(guó)際學(xué)校、...
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北京橘郡國(guó)際學(xué)校(橘郡國(guó)際（北京拔萃雙語(yǔ)學(xué)校）) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)拔萃橘郡OCAHS課程學(xué)部是由北京拔萃雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合橘郡國(guó)際亞太中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造的專注于香港DSE課程及美國(guó)AP課程的特色國(guó)際化項(xiàng)目。橘郡國(guó)際亞太中心源自美國(guó)加州，立足亞太地區(qū)，以香港作為亞太總部，如今...
- 北京橘郡國(guó)際學(xué)校
- 國(guó)際學(xué)校、香港DSE
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珠海環(huán)球教育(中大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)環(huán)球教育珠海分校（Global Education Zhuhai）成立于2007年，集英語(yǔ)培訓(xùn)及出國(guó)留學(xué)于一體，是環(huán)球教育在珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)唯 一授權(quán)合法的分支機(jī)構(gòu)。分校依托北京總校和國(guó)內(nèi)外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢(shì)，擁有卓 越的管理模式、成熟的市場(chǎng)運(yùn)作、先進(jìn)的教學(xué)體系、超強(qiáng)的師資陣容、權(quán) 威的教學(xué)質(zhì)量，為您打造專業(yè)、有效、貼心的英語(yǔ)培訓(xùn)及留學(xué)服務(wù)。
- 珠海環(huán)球教育
- 公共英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、CE...
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杭州VA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州VA是由一批來(lái)自央美對(duì)藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛(ài)的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立，專注藝術(shù)留學(xué)教育，秉承央美盡精微、致廣大的教育理念，設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實(shí)驗(yàn)工作室，整合央美優(yōu)勢(shì)教育資源，集聚美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法...
- 杭州VA國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、國(guó)際預(yù)科、國(guó)際高中
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
