洛陽學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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學(xué)校介紹:
洛陽學(xué)大教育是學(xué)大教育洛陽分校,學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
學(xué)大教育專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
師資力量:
學(xué)大教育嚴(yán)格篩選教師資質(zhì),精細(xì)培養(yǎng)教師能力,定期考核教學(xué)質(zhì)量?!皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平。豐富多彩的聽、說、評(píng)課式、經(jīng)驗(yàn)交流式、學(xué)情分析式、教學(xué)比武式等教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步,學(xué)大實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì),將給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助!
特色服務(wù):
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更新時(shí)間:2024-12-19
于*炎
效果:4師資:5環(huán)境:4
想讓孩子上了高三之后集中補(bǔ)習(xí)一下,沖擊目標(biāo)大學(xué),報(bào)名了洛陽學(xué)大一對(duì)一的課程,期待效果,體驗(yàn)之后感覺老師都很專業(yè)
洛陽學(xué)大教育(牡丹廣場(chǎng))
王*昊
效果:4師資:4環(huán)境:5
了解了機(jī)構(gòu)以及老師的專業(yè)性,試聽過后還是很滿意的,師資還是蠻重要的,老師都很專業(yè),也很負(fù)責(zé)任,感覺學(xué)到了很多
洛陽學(xué)大教育(牡丹廣場(chǎng))
曹*宇
效果:4師資:4環(huán)境:4
學(xué)大教育的老師們都很專業(yè),孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,會(huì)更加的有針對(duì)性,老師會(huì)根據(jù)孩子的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),一步步成長(zhǎng),孩子的提升明顯可見。
洛陽學(xué)大教育(牡丹廣場(chǎng))
喬*健
效果:5師資:5環(huán)境:5
學(xué)大教育教學(xué)質(zhì)量很高,師資力量雄厚,一對(duì)一教學(xué)也讓孩子學(xué)到了更多知識(shí)。環(huán)境安靜,教學(xué)設(shè)施齊全,給孩子們提供了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
洛陽學(xué)大教育(牡丹廣場(chǎng))
陳*健
效果:5師資:5環(huán)境:4
專業(yè)課的校招考完了,希望自己能一口氣沖刺提高一下自己在文化課方面的學(xué)習(xí)能力,學(xué)大教育知名度還是蠻高的,綜合考慮下還是選擇了學(xué)大的藝考文化課一對(duì)一培訓(xùn),希望可以沖刺一下!試聽了一節(jié)感覺還不錯(cuò),老師很專業(yè)而且負(fù)責(zé),課堂氛圍很好,希望能夠文化課呀!
洛陽學(xué)大教育(牡丹廣場(chǎng))