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昂立日語(人民廣場校區(qū)) 認證機構昂立日語,是專業(yè)從事日語培訓、日本留學、中日文化交流、中日大學合作的機構。 昂立日語在上海徐家匯、人民廣場、中山公園等滬上繁華地段設有校區(qū),在江蘇南京、南通、蘇州、無錫等城市設有直營校。昂立日語開設...
- 昂立日語
- 日語、高考小語種
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上海德瑞姆(上海校區(qū)) 認證機構上海德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓的“黃埔軍校”。上海德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務20...
- 上海德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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上海愛法語培訓中心(云南路校區(qū)) 認證機構上海愛法語培訓中心是華東地區(qū)依據(jù)歐標體系進行法語培訓的教育培訓機構,也是上海濟才教育旗下的法語培訓品牌。 上海愛法語培訓中心專注于滬上法語培訓和法國文化的宣傳,是優(yōu)秀的小語種培訓機構,得到了社會的廣...
- 上海愛法語培訓中心
- 法語
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AA留學(上海校區(qū)) 認證機構AA留學成立于1999年。 22年來,AA留學秉持“留學成功,成功留學”的國際教育咨詢理念,為10萬+赴美國、澳洲、新西蘭和加拿大留學的學生提供專業(yè)的留學咨詢、留學規(guī)劃和申請、...
- AA留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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清暉項目管理(總部) 認證機構清暉項目管理是中國國際人才交流基金會授權項目管理培訓、考試、咨詢服務專業(yè)機構。 清暉項目管理由專業(yè)團隊創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會等背景資源,聯(lián)合國內(nèi)外知名企業(yè)的高級項目管理專家,組建專業(yè)...
- 清暉項目管理
- 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級...
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上海凱師國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構ASART凱師國際藝術教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后上海創(chuàng)立校區(qū),上海凱師國際藝術教育是一家專注作品集培訓、藝術作品集規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術培訓機構。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術高校,其中不乏...
- 上海凱師國際藝術教育
- 作品集培訓
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小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校) 認證機構小碼王在線少兒編程 小碼王自2016年創(chuàng)立以來, 聚力打造“小碼王” 核心品牌, 由線下小班化教學模式精準切入國內(nèi)少兒編程教育市場, 憑借強大的行業(yè)資源和技術研發(fā)能力, 創(chuàng)建...
- 小碼王在線少兒編程
- 編程開發(fā)
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上海VA國際藝術教育(上海校區(qū)) 認證機構上海VA國際藝術教育是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立,專注藝術留學教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作室,整合央美優(yōu)勢教育資源,集聚美國、英國、...
- 上海VA國際藝術教育
- A-Level、藝術留學、作品...
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上海光環(huán)國際成立于2001年,從項目管理起步,現(xiàn)已成為專業(yè)的IT管理培訓機構,上海光環(huán)國際是專注于培養(yǎng)IT經(jīng)理人的行業(yè)深耕者,是新一代IT技術的前沿傳播者,是IT在線教育的成功實踐者。隨著IT技術革命...
- 上海光環(huán)國際
- 管理通用、企業(yè)運營、軟考、PM...
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UKEC英國教育中心(上海分中心) 認證機構UKEC上海分中心是一支年輕充滿朝氣且擁有豐富咨詢經(jīng)驗的留學生團隊,每位顧問的咨詢經(jīng)驗平均在5年以上,擁有申請各類院校的成功案例,能很好的為學生和家長們解答院校與專業(yè)的選擇。同時認真負責的工作態(tài)度,讓每一位學生都給予高度的口碑與認可度。我們希望能為所有需要留英的學生掌起一站柔燈,照亮并指引每一位留英學生的申請路程。
- UKEC英國教育中心
- 國際預科、歐洲留學
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







