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上海金寶貝早教中心(寶山萬達(dá)廣場中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海金寶貝早教中心是一家以兒童早期教育和家庭育兒賦能為核心的兒童教育,其歷史可追溯至1976年的美國。近半個世紀(jì)以來,金寶貝累計服務(wù)逾百萬會員,引導(dǎo)不同國籍、膚色、文化背景的孩子健康成長,并為他們創(chuàng)造...
- 上海金寶貝早教中心
- 言語康復(fù)
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上海好姑姑托育園(中環(huán)一號) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海好姑姑托育園致力于為0-3歲的寶寶提 供規(guī)范的、高品質(zhì)的全日托服務(wù)。好姑姑托育園擁有一支有經(jīng)驗、富有愛心的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊,尊重1-3歲幼兒年齡特點、給予幼兒科學(xué)養(yǎng)護(hù)。以4S教育理念(自理、自律、自信...
- 上海好姑姑托育園
- 言語康復(fù)
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上海蕃茄田少兒美術(shù)(上海寶山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蕃茄田藝術(shù)隸屬于上海新精中文化發(fā)展有限公司,專注于2到15歲的兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術(shù)通過11年5學(xué)階的完整“創(chuàng)造力思維系統(tǒng)藝術(shù)統(tǒng)整課程“體系, 適齡適性地滿足不同認(rèn)知發(fā)展...
- 上海蕃茄田少兒美術(shù)
- 美術(shù)培訓(xùn)
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上海同雅堂少兒圍棋(寶山淞寶校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海同雅堂少兒圍棋是一個以傳播智力運動,提升智慧與人文修養(yǎng)為宗旨,以讓每一個中國孩子都會下圍棋為目標(biāo)的品牌,致力于少兒圍棋教育,也是上海市圍棋協(xié)會指定圍棋培訓(xùn)基地。 我們的師資 王瑋職業(yè)四段、王琛...
- 上海同雅堂少兒圍棋
- 棋類培訓(xùn)
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學(xué)壩教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)壩教育創(chuàng)建于2019年,借助CSDN擁有的IT行業(yè)強(qiáng)大的技術(shù)實力和技術(shù)發(fā)展前瞻性,與上千家合作企業(yè)經(jīng)過多次的交流溝通,確定了人才培養(yǎng)的目標(biāo)和人才供需的合作。 人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力...
- 學(xué)壩教育
- 短視頻培訓(xùn)、Java、web前端
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上海小碼王少兒編程(大華虎城) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海小碼王少兒編程 小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨角獸品牌,由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命...
- 上海小碼王少兒編程
- 少兒編程
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東方啟明星籃球訓(xùn)練營(寶山校區(qū)KC球館) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟明星籃球訓(xùn)練營,成立于2009年,地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃球優(yōu)...
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昂立智立方(大華校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立智立方學(xué)習(xí)中心自成立以來,就以其干凈整潔的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教學(xué)水平和教研實力,成為上海個性化教育的品牌。
- 昂立智立方
- 高考
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上海昂立智立方(大場樂坊) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立智立方學(xué)習(xí)中心自成立以來,就以其干凈整潔的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教學(xué)水平和教研實力,成為上海個性化教育的品牌。
- 上海昂立智立方
- 高考
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昂立中學(xué)生(中學(xué)大華分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立教育精耕本土教育領(lǐng)域三十余年。旗下“昂立中學(xué)生”成立于2001年,昂立中學(xué)生精耕滬上中學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域20余年,專注于上海中高考領(lǐng)域,是滬上規(guī)模大、口碑佳的知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。昂...
- 昂立中學(xué)生
- 高考復(fù)讀、其他
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







