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東方啟明星籃球訓(xùn)練營(陽光天地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃球優(yōu)...
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東方啟明星籃球訓(xùn)練營(張江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
東方啟明星籃球訓(xùn)練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃球優(yōu)...
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昂立智立方(三林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立智立方學(xué)習(xí)中心自成立以來，就以其干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教學(xué)水平和教研實(shí)力，成為上海個性化教育的品牌。
- 昂立智立方
- 高考
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思上海張楊路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力...
- 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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小碼王少兒編程(上海浦東金橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌，是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨(dú)角獸品牌，由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運(yùn)營，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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EF成人英語(上海張江匯智中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)1965年，EF教育在瑞典創(chuàng)立，我們使命是“教育，讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓(xùn)行家，提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外，EF已多次成為奧運(yùn)會官方供應(yīng)商...
- EF成人英語
- 商務(wù)英語、成人英語
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沐梁義塾國際高中(上海住宿校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沐梁義塾·工美校區(qū)，位于上海徐匯區(qū)，是一所融合中國高中和日本高中課程體系的雙規(guī)制學(xué)校、秉持因材施教的教育理念打造適合各類學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 學(xué)校為學(xué)生提供國際高中課程（日本方向），有...
- 沐梁義塾國際高中
- 藝術(shù)留學(xué)、日本留學(xué)
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上海樂博樂博機(jī)器人(上海福山) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。上海樂博樂博機(jī)器人...
- 上海樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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上海樂博樂博機(jī)器人(上海聯(lián)洋) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
上海樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。上海樂博樂博機(jī)器人...
- 上海樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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上海樂博樂博機(jī)器人(上海金楊路) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
上海樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。上海樂博樂博機(jī)器人...
- 上海樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
