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上海虹越教育(唐安園) 認證機構(gòu)虹越兒童教育是一家深耕幼兒教育機構(gòu),并擁有民政局和教育局管轄的民辦非營利進修學校的辦學資質(zhì),我們從事教育培訓15年,包括兒童之家的幼兒教育,素質(zhì)教育,為3-12歲的孩子提供美術(shù)、舞蹈、圍棋、書法、空手...
所屬機構(gòu): 上海虹越教育熱招科目: 棋類培訓、舞蹈培訓、武術(shù)培訓、...
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上??茦蚪逃?科橋校區(qū)) 認證機構(gòu)上??茦蚪逃ˋCABRIDGE ACADEMY) 是淵學通教育集團旗下一所中西融合、樹德育人的國際化學校。 上??茦蚪逃齽?chuàng)辦于2017年,創(chuàng)始團隊為國內(nèi)資深的國際課程教學團隊,深耕國際教育13年,...
所屬機構(gòu): 上海科橋教育熱招科目: A-Level
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上海小伙伴教育藝術(shù)中心(峨山路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海小伙伴教育藝術(shù)中心,由全國少年兒童校外教育專家、原中國福利會少年宮主任張成明先生領(lǐng)銜創(chuàng)辦。小伙伴教育奉行“愛的教育”的理念,通過提供一系列規(guī)范、高品質(zhì)的綜合素養(yǎng)培訓項目(包...
所屬機構(gòu): 上海小伙伴教育藝術(shù)中心熱招科目: 棋類培訓、聲樂培訓、舞蹈培訓、...
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上海九牛問津留學(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)九牛問津,初創(chuàng)于2016年,由4位牛津劍橋大學博士組建,公司成員覆蓋至全世界范圍知名高校碩博士團體。我們以“高質(zhì)量、正三觀、做清流”為核心理念,致力于教育、留學、科技研發(fā)領(lǐng)域,...
所屬機構(gòu): 上海九牛問津留學熱招科目: 留學申請
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上海俐享教育培訓學校(俐享教育(浦新川沙校區(qū))) 認證機構(gòu)俐享教育,專注于追求品質(zhì)、不斷完善自身以應對市場需求和客戶期望,幾年的風雨征途,我們不斷升級課程、優(yōu)化教學內(nèi)容,緊跟國家政策法律方針不斷調(diào)整理論知識和實戰(zhàn)要求,正走在生機勃發(fā)的道路上。 我們始終堅持...
所屬機構(gòu): 上海俐享教育培訓學校熱招科目: 金融會計、office、注冊會...
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上海文都考研(臨港校區(qū)) 認證機構(gòu)上海文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。上海文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
所屬機構(gòu): 上海文都考研熱招科目: 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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瀾大教育(上海浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)瀾大教育機構(gòu)成立于2010年,總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓/SAT培訓/托福培訓/雅思培訓/SAT2培訓/ACT培訓/AP培訓、留學標準化考試、學科同步輔導、國際...
所屬機構(gòu): 瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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奧斯汀融合學校(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)奧斯汀融合學校,始創(chuàng)于2018年,是一家具有義務制階段辦學資質(zhì)的民辦融合學校,學校背靠華東師范大學特殊教育學院資源,已簽約授權(quán)為華師大融合教育研究實踐基地。學校服務于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭...
所屬機構(gòu): 奧斯汀融合學校熱招科目: 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復
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昂立智立方(八佰伴校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立智立方學習中心自成立以來,就以其干凈整潔的教學環(huán)境,專業(yè)的教學水平和教研實力,成為上海個性化教育的品牌。
所屬機構(gòu): 昂立智立方熱招科目: 高考
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上海獨課教育(獨課教育(浦東校區(qū))) 認證機構(gòu)獨課教育由具有13年出國語言考試培訓、美國知名學校申請和北美職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗的徐志堅老師創(chuàng)建,獨課教育專注于國外考試課程定制化服務,學科以及英文能力提升課程定制化服務以及北美知名學校申請咨詢服務。推出一對...
所屬機構(gòu): 上海獨課教育熱招科目: 托福、雅思培訓、國際學校備考、SAT
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







