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寰宇威斯頓國際教育(寰宇武漢洪山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寰宇威斯頓國際教育作為資深國際教育機(jī)構(gòu),深耕國際教育十一年,寰宇威斯頓國際教育業(yè)務(wù)涵蓋國際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國際競賽背景提升、國際大考輔導(dǎo)沖刺等國際...
所屬機(jī)構(gòu): 寰宇威斯頓國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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AF國際藝術(shù)教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AF國際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心,AF國際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的未來...
所屬機(jī)構(gòu): AF國際藝術(shù)教育熱招科目: A-Level、作品集培訓(xùn)
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武漢歐亞外語(光谷校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢歐亞外語,以“擁抱世界,打造歐亞世界朋友圈”為使命。通過幫助參與學(xué)習(xí)的每個個體的語言能力,使之打開通往世界舞臺之門,擁抱世界,進(jìn)而打造歐亞世界朋友圈。武漢歐亞外語引入包括D...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢歐亞外語熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、日語、韓語、意...
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武漢歐亞外語(理工大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢歐亞外語,以“擁抱世界,打造歐亞世界朋友圈”為使命。通過幫助參與學(xué)習(xí)的每個個體的語言能力,使之打開通往世界舞臺之門,擁抱世界,進(jìn)而打造歐亞世界朋友圈。武漢歐亞外語引入包括D...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢歐亞外語熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、日語、韓語、意...
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武漢三人行兒童康復(fù)中心(三人行兒童社交中心(德佑校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢三人行兒童康復(fù)中心,以兒童為中心,尊重兒童的個性發(fā)展,將從溝通、認(rèn)知、社交、游戲、生活自理等方面來開展教學(xué)活動。 在教育過程中,充分體現(xiàn)實物化、游戲化、情景化、形象化、主題化、體驗化的教學(xué)特點,...
所屬機(jī)構(gòu): 武漢三人行兒童康復(fù)中心熱招科目: 早期教育、言語康復(fù)
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粵嵌培訓(xùn)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)粵嵌培訓(xùn)主要從事物聯(lián)網(wǎng)終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)教融合型國家高新技術(shù)企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網(wǎng)智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等產(chǎn)品、解決方案和技...
所屬機(jī)構(gòu): 粵嵌培訓(xùn)熱招科目: 編程開發(fā)、UI設(shè)計、Java、...
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博明程教育(博明程貝賽思學(xué)業(yè)管理中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博明程集團(tuán)為新一代國際升學(xué)專家,匯聚專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊,以豐富的國際教育經(jīng)驗,為高端家庭定制專屬個性化服務(wù),幫助每一位子提升綜合能力,培育具有全球視野的高層次國際化人才。 博明程教育2011年創(chuàng)立至今,集...
所屬機(jī)構(gòu): 博明程教育熱招科目: AP、IB、國際學(xué)校備考、A-...
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文研·慧考教育專升本(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)文研教育聯(lián)合慧考教育專注升學(xué)集訓(xùn)、學(xué)歷提升與職業(yè)資格認(rèn)證領(lǐng)域,深耕八年,穩(wěn)健發(fā)展。 核心業(yè)務(wù)覆蓋: 統(tǒng)招專升本輔導(dǎo): 助力專科生圓夢全日制本科。 職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn):賦能職場人士提升專業(yè)競爭力。 ...
所屬機(jī)構(gòu): 文研·慧考教育專升本熱招科目: 專升本考試輔導(dǎo)
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武漢悅來教育(光谷校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)悅來青少年成長中心,是鴻升未來旗下的個性化一對一教育品牌,自成立以來,始終致力于7-18歲青少年的素養(yǎng)提升和學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。目前在武漢擁有覆蓋武漢三鎮(zhèn)的多家中心和龐大的專職教師團(tuán)隊。
所屬機(jī)構(gòu): 武漢悅來教育熱招科目: 高中、高考
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武漢悅來教育(南湖校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)悅來青少年成長中心,是鴻升未來旗下的個性化一對一教育品牌,自成立以來,始終致力于7-18歲青少年的素養(yǎng)提升和學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。目前在武漢擁有覆蓋武漢三鎮(zhèn)的多家中心和龐大的專職教師團(tuán)隊。
所屬機(jī)構(gòu): 武漢悅來教育熱招科目: 高中、高考
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







