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京督學(xué)府(北京王府井校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,長期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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京督學(xué)府(北京廣渠門校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,長期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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北京華清教育(東直門) 認證機構(gòu)北京華清教育成立于2001年,集團深耕教育行業(yè)24年,提供北京一對一、全托管培訓(xùn)服務(wù),24年累計服務(wù)學(xué)員超20萬人,每年清北上榜400多人,2024年全年累計服務(wù)學(xué)員超1.5萬人,深受學(xué)生和家長的認可...
- 北京華清教育
- 高中、PET、KET、新概念英...
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創(chuàng)聯(lián)教育(北京創(chuàng)聯(lián)教育) 認證機構(gòu)創(chuàng)聯(lián)教育,是一家提供“一站式職業(yè)培訓(xùn)”綜合服務(wù)的教培機構(gòu)。經(jīng)過多年沉淀和潛心發(fā)展,在職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域,取得了較高的知名度和影響力。業(yè)務(wù)覆蓋職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈,累計培訓(xùn)學(xué)員達...
- 創(chuàng)聯(lián)教育
- 短視頻培訓(xùn)、影視制作、電商培訓(xùn)...
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北京幸福久久婚禮培訓(xùn)集婚慶定制策劃、培訓(xùn)分校加盟、婚慶人才培訓(xùn)、婚慶管理咨詢服務(wù)、婚慶教材研發(fā)等綜合教育機構(gòu),2004年即已經(jīng)開始培訓(xùn)工作,屬于國內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境好、實戰(zhàn)性強、課程設(shè)置全...
- 北京幸福久久婚禮培訓(xùn)
- 媒體藝術(shù)、播音主持、攝影培訓(xùn)
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北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心是一家專注于書畫教育的培訓(xùn)中心,專業(yè)的師資,藝術(shù)氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學(xué)子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學(xué)和推動國學(xué)文化的普及一直在努力前行?,F(xiàn)結(jié)合...
- 北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心是一家專注于書畫教育的培訓(xùn)中心,專業(yè)的師資,藝術(shù)氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學(xué)子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學(xué)和推動國學(xué)文化的普及一直在努力前行?,F(xiàn)結(jié)合...
- 北京茉莉堂書畫培訓(xùn)中心
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







