新課教育合作學校
課程簡介
您是否有這樣的困擾孩子作業(yè)拖拉磨蹭，總是寫不完?不知如何讓孩子主動學習，愛上學習?孩子學習壓力大，輔導作業(yè)“雞飛狗跳?不用怕，叮當邏輯思維來幫您!
叮當邏輯思維
叮當邏輯思維經(jīng)過20余年的沉淀積累，數(shù)百萬學員的親身實踐，搭建了深入全面的課程體系;通過講練結合的課程形式和簡單實用的教育方法，以2力1慣 (學習能力、學習動力和學習習慣) 為核心，培養(yǎng)孩子可持續(xù)生長的學習力。
1、會學習的能力
認知感受、邏輯思辨、想象創(chuàng)造溝通表達、總結復盤五大能力
2、想學習的動力
自信心、好奇心、抗挫心、同理心、恒心五大情緒。
3、愛學習的習慣
自我認知、目標與責任、時間規(guī)劃、高效預習、高效學習、高效復習、學會提問等
叮當邏輯思維課程優(yōu)勢
專業(yè)的人做專業(yè)的事，從方法、方式、課程到老師，給您最優(yōu)質(zhì)的服務體驗，讓孩子上課時間少，學得一樣好。
1、方法“巧”
“2力1慣"思維變能力，教會孩子學習方法
2、方式“趣”
寓教于樂，以游戲形式，激發(fā)孩子學習動力
3、課程“?！?/span>
多年教研教學沉淀，實踐證明效果
4、老師“愛”
精選師資，愛孩子愛教育，用愛融入職業(yè)
叮當邏輯思維強大教師陣容
永遠把好老師放在第一位
學習力的教研團隊擁有10年思維啟蒙、教育學及兒童發(fā)展心理學教學經(jīng)驗，平均教齡7年以上，讓教育變得有效且有趣。
教學環(huán)境
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機構點評
林*訝
效果：0師資：0環(huán)境：0
作為家長，我比較關注課程是否能真正鍛煉孩子的思維能力。叮當學習力的課程設計注重邏輯推理和問題解決，比如通過拼圖任務培養(yǎng)空間感，或用簡單的規(guī)律題引導孩子發(fā)現(xiàn)模式。孩子現(xiàn)在遇到問題會試著自己分析，而不是立刻問答案，這種思維方式的轉變讓我感到欣慰。
溫*光
效果：0師資：0環(huán)境：0
叮當學習力數(shù)學思維課程通過動畫和互動游戲引導孩子思考，比如用“小動物分水果”來理解加減法，孩子在玩的過程中就把知識點記住了。老師也會根據(jù)孩子的反應及時調(diào)整節(jié)奏，整體氛圍輕松又不失引導性。
秦*遠
效果：0師資：0環(huán)境：0
之前擔心網(wǎng)課孩子坐不住，但叮當學習力的每節(jié)課時間安排合理，內(nèi)容緊湊又有節(jié)奏感。老師語言生動，經(jīng)常用生活中的例子解釋數(shù)學概念，比如用搭積木講對稱，用排隊講順序和位置。課后還有配套練習和小任務，幫助鞏固所學內(nèi)容，整體體驗比較滿意。