蘇州管理思維創(chuàng)新培訓(xùn)

企業(yè)要在市場上立足，必須具備競爭力。雖然偶爾的成功可以讓同行羨慕，讓企業(yè)在市場中聲名鵲起。然而，競爭力并非永恒不變，它時刻都面臨著被超越的風(fēng)險。讓我們回顧80年代出類拔萃的企業(yè)，到了90年代，其中有1/3已銷聲匿跡。這些企業(yè)曾一度取得成功，但未能保持住這份成功。與此同時，在全球范圍內(nèi)，仍有許多百年企業(yè)屹立不倒，這表明成功是可以持久的，而持久成功的源泉就是創(chuàng)新。 

管理思維創(chuàng)新培訓(xùn)課程介紹

本課程，以日產(chǎn)訓(xùn)MTP管理的核心理論為前提，以眾多成功企業(yè)的管理實踐與創(chuàng)新經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以前沿管理領(lǐng)域先進模型工具為內(nèi)容，分三個單元闡述現(xiàn)代管理與企業(yè)活動的良性循環(huán)，創(chuàng)新與創(chuàng)新實踐思維及創(chuàng)新思維對企業(yè)乃至社會的巨大影響作用。

管理思維創(chuàng)新培訓(xùn)課程大綱

管理的本質(zhì)——掌握管理的原理和抓手

管理的邏輯——建立可循環(huán)改善的管理流程

管理的創(chuàng)新——企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

管理思維創(chuàng)新培訓(xùn)課程收獲

掌握管理的原理與抓手

掌握管理的邏輯與流程方法

掌握創(chuàng)造性解決問題的思路

學(xué)習(xí)組織變革的策略與方法

管理思維創(chuàng)新培訓(xùn)課程優(yōu)勢

通過案例情景引發(fā)學(xué)員思考，把企業(yè)管理場景呈現(xiàn)在課堂上，激發(fā)學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣度和參與度，效的幫助管理者提升管理思維與創(chuàng)新能力。

基于“認知、思維、方法、行為”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)層次，構(gòu)建知行合一的訓(xùn)練體系。

8個課堂訓(xùn)練方法及工具，可以隨時應(yīng)用到實際管理工作中去，幫助管理者填補管理思維與創(chuàng)新意識的經(jīng)驗盲區(qū)，讓管理者成為領(lǐng)導(dǎo)者。