課程簡介
創(chuàng)新是人們主觀能動地進行的一種活動,涉及認知和實踐的雙重過程,是人類社會所特有的現(xiàn)象。創(chuàng)新的首要特征是主體性和目的性。只有在人的意識指導下進行的活動才能算作創(chuàng)新活動;只有凝聚了人們的目標和意識的成果才能被稱為創(chuàng)新成果。在創(chuàng)新過程中,人們以主動的態(tài)度和動力,不斷尋求突破和改進。
創(chuàng)新思維培訓課程適合對象
思維不完整,在解決問題時難以作全面思考
偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板
偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風險大
創(chuàng)新思維培訓課程介紹
該課程基于“全腦”理論基礎,將有效的創(chuàng)新工具傳教授學員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段,具有極強的實用性,從而幫助學員掌握在解決問題的不同階段,使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。
創(chuàng)新思維培訓課程大綱
創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)新課題確定、發(fā)散思維工具、收斂思維工具、團隊創(chuàng)新思維工具
創(chuàng)新思維培訓課程收獲
培養(yǎng)創(chuàng)新意識,應用創(chuàng)新技巧解決問題,轉變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意,將新創(chuàng)意轉化為可實施的解決方案,應用集體智慧解決工作難題,尋找新的機遇,掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟。
課程
推薦
新課教育合作學校

效果:4師資:5環(huán)境:4
楊*奎




效果:4師資:5環(huán)境:5
最喜歡托卡的一點是它注重體驗式的教學。比如說,在嗓音塑造課上,我們不只是學習理論,還會進行各種練習來改善自己的聲音。這樣的實踐機會讓我覺得學到的東西馬上就能用得上,而且整個過程非常有趣,一點也不枯燥。