新課教育合作學校
課程簡介
課程特點：
每天放學后，家長可以自由選擇適合孩子的個性干預課程或其它興趣類課程，干預課程針對學生某一方面的能力欠缺進行補齊，課時為1小時，由具備特教和康復實戰(zhàn)的老師進行1對1的課程教學，課程內容高度定制化，如精細化動作訓練，或感統(tǒng)訓練，認知訓練等，與康復機構的課程不同的，奧斯汀干預課程目的是服務于日常教學，以培訓孩子的學習能力為出發(fā)點。
課程內容：
涵蓋大運動感統(tǒng)訓練、精選動作訓練、書寫訓練、閱讀能力訓練、譜系兒童學習能力訓練、美術或藝術特長專項培養(yǎng)課程、生活技能培養(yǎng)課程等。
教學環(huán)境
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機構點評
黃*輝
效果：5師資：5環(huán)境：5
學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
林*榮
效果：4師資：5環(huán)境：5
課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
林*煌
效果：5師資：5環(huán)境：4
從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。