新課教育合作學(xué)校
課程簡介
課程特點(diǎn)：
1、奧斯汀教學(xué)任務(wù)主要更傾向于以圖文輸出的方式，向?qū)W員們解釋各類自然和社會現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)孩子探索世界的熱情和積極性。
2、中高年級采用雙語教學(xué)的模式教學(xué)，全面配置英語的交流環(huán)境。
3、奧斯汀對教材進(jìn)行重新編制和難度調(diào)整，更為適合具有特殊需求的青少兒學(xué)生。核心教材主要參考美高體系集合國內(nèi)自然課課標(biāo)的方式。教學(xué)實(shí)踐中，重視動手操作，做中學(xué)，體現(xiàn)科學(xué)課程實(shí)踐的必要性。
課程內(nèi)容：
培養(yǎng)青少兒理解自然界的現(xiàn)象，養(yǎng)成愛護(hù)自然和研究科學(xué)的精神；培養(yǎng)青少兒明了人和自然的關(guān)系，增進(jìn)利用自然，改進(jìn)國民生活、國家經(jīng)濟(jì)等的知識和能力；課程內(nèi)容包括自然現(xiàn)象、地理知識和世界人文知識，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)等。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
黃*輝
效果：5師資：5環(huán)境：5
學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
林*榮
效果：4師資：5環(huán)境：5
課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
林*煌
效果：5師資：5環(huán)境：4
從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。