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廣州品思國際藝術教育位于廣東省廣州市天河區(qū)珠江東路6號周大福金融中心16層1602(K11),PS-ONE (品思)國際藝術教育始創(chuàng)于美國紐約,是一家專注于”全球國際藝術教育、藝術留學申請...
- 廣州品思國際藝術教育
- A-Level、美術培訓、作品...
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廣州卡耐基口才培訓學校是一家致力于素質教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的口才培訓學校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓中心、卡耐基口才培訓實戰(zhàn)特訓營和中國素質教育網。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓學校
- 企業(yè)運營、禮儀培訓、演講與口才...
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廣州雅思英語培訓學校一切從學生的需要出發(fā),精挑優(yōu)秀教材,精配優(yōu)雅環(huán)境,傾力造就品牌精品課程。全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長期課程、一對一雅思VIP課程,一對五雅思超級小班課程。廣州雅思英語學校深知...
- 廣州雅思英語學校
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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廣州新東方考研(麗影校區(qū)) 認證機構廣州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 廣州新東方考研
- CET、專升本考試輔導、考研輔導
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廣州子曰兒童發(fā)展中心是一家兒童言語與智能發(fā)展專業(yè)機構。為了幫助國內自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童,幫助這些孩子的家庭重獲希望,繼而推動整個行業(yè)和社會的?發(fā)展,2018年,在合肥,初出萌芽的子曰,帶著希望和彷...
- 廣州子曰兒童發(fā)展中心
- 少兒邏輯思維培訓
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廣州凱師國際藝術教育(廣州校區(qū)) 認證機構ASART凱師國際藝術教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后廣州創(chuàng)立校區(qū),廣州凱師國際藝術教育是一家專注作品集培訓、藝術作品集規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術培訓機構。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術高校,其中不乏...
- 廣州凱師國際藝術教育
- 作品集培訓
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廣州五星籃球(白云校區(qū)) 認證機構廣州五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學團隊,受到學員、家長及各方團體的認可...
- 廣州五星籃球
- 籃球
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廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州中才新起點教育(五山路校區(qū)) 認證機構廣州市天河中才教育咨詢中心(簡稱中才新起點)從事于管理類碩士研究生(MBA、EMBA、MPA、MPAcc、MEM工程管理、MTA旅游管理、圖書情報、審計碩士)專業(yè)碩士研究生、法律碩士、研究生課程研修班...
- 廣州中才新起點教育
- 考研輔導、公共管理研究生
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廣州文都考研(廣州總部校區(qū)) 認證機構廣州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。廣州文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 廣州文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







