深圳美國(guó)世爾國(guó)際少兒英語(yǔ)暑假課程

Share Summer/Winter Program 世爾寒暑假特色課程

告別傳統(tǒng)課堂模式，創(chuàng)新多種活動(dòng)形式：

       校內(nèi)外集訓(xùn)、戶外課堂、封閉營(yíng)等，根據(jù)不同年齡段設(shè)置有針對(duì)性的課程，如自然拼讀強(qiáng)化、分級(jí)閱讀、話劇表演、語(yǔ)感啟蒙等。用最短的時(shí)間，寓教于樂(lè)，并且提升孩子學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練英語(yǔ)思維，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

課程設(shè)置：

（一）水果樂(lè)園

· 用水果為主線，帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入到英語(yǔ)的世界

· 引發(fā)小朋友對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以開(kāi)發(fā)孩子的整句英文語(yǔ)感為目標(biāo)。

· 學(xué)習(xí)日常熟悉的水果以及有韻律的Chant，并結(jié)合英文英文歌曲及小故事等，讓孩子短期內(nèi)講出地道、流利英語(yǔ)。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（二）拼讀世界

· 學(xué)習(xí)26個(gè)字母的基本發(fā)音，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的CVC和CVC+e的發(fā)音規(guī)律。

· 綜合大量練習(xí)，幫助孩子提前進(jìn)入初步自主簡(jiǎn)單閱。

· 提高學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞的效率，能夠促進(jìn)學(xué)生的各項(xiàng)語(yǔ)言技能的發(fā)展。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（三）童話王國(guó)

· 以小朋友熟悉的西方童話故事為主要內(nèi)容。

· 學(xué)習(xí)故事情節(jié)，全英文表述。

· 通過(guò)道具 DIY，音樂(lè)語(yǔ)言感知，舞臺(tái)服裝及表演展示提升學(xué)員 英文表現(xiàn)力。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（四）故事劇場(chǎng)

· 通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典西方故事，學(xué)習(xí)故事情節(jié)及重要對(duì)話。

· 全英文表述，有感情的展示，提升學(xué)員的臺(tái)詞表演能力，舞臺(tái)展示能力，故事連貫性。

· 通過(guò)道具DIY，故事情節(jié)再現(xiàn)等讓孩子將英語(yǔ)經(jīng)典真實(shí)運(yùn)用。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。

（五）少兒戲劇

· 通過(guò)對(duì)西方經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)，將經(jīng)典改變成戲劇，并且表演出來(lái)。

· 提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作，閱讀和寫(xiě)作的能力。

· 通過(guò)對(duì)故事的重新改變提升邏輯思維能力，英語(yǔ)語(yǔ)感和思維達(dá)到更進(jìn)一步提升。

語(yǔ)言要求及分班依據(jù)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果來(lái)分班。

主要教材：世爾的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)我們的教學(xué)理論研發(fā)出了一系列適合各個(gè)階段孩子的世爾課本。