出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)

一、學(xué)生本人是否有出國(guó)留學(xué)的意向是否意識(shí)到國(guó)外的高中教育與中國(guó)高中教育的不同，以及對(duì)于將來(lái)希望在哪個(gè)國(guó)家接受大學(xué)教育。

美國(guó)的高中的私立教育是精英教育模式，是小班授課制，每個(gè)班<20人。學(xué)校能夠從學(xué)習(xí)上和生活上給與每個(gè)學(xué)生無(wú)微不至的照顧，重視個(gè)體成長(zhǎng)。

在課程設(shè)置上，除了按照美國(guó)教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一要求設(shè)置必修課外，每個(gè)學(xué)校都有具有自己特點(diǎn)的選修課，涉及科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、手工制造、體育等各方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和活動(dòng)并重，讓學(xué)生真正有機(jī)會(huì)學(xué)到自己感興趣的知識(shí)，豐富生活。

美國(guó)的高考sat是可以多次報(bào)考的，只要以最理想的成績(jī)來(lái)申請(qǐng)大學(xué)就可以了，所以從學(xué)習(xí)和生活的壓力方面來(lái)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于在中國(guó)的一考定終身的高考?jí)毫?。而且在人生很重要的成長(zhǎng)階段，這個(gè)時(shí)期是很重要的。如果真的能夠“又學(xué)又玩”，確實(shí)會(huì)受益匪淺！

美國(guó)的大學(xué)階段前兩年是基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后兩年是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與自己的興趣不符或者有變化，學(xué)生可以很容易的更換專(zhuān)業(yè)。這對(duì)學(xué)生的選擇來(lái)說(shuō)是非常公平合理的.

二、出國(guó)的最佳時(shí)間

如果不考慮經(jīng)濟(jì)因素，也就是不考慮家庭承受能力，那么我們認(rèn)為越早越好。

高中階段是人的各種觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，很多生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都是這個(gè)階段形成的。如果這時(shí)可以到美國(guó)去接受比較先進(jìn)的理念和思維方法，對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)階段和今后的學(xué)習(xí)生活都會(huì)受益無(wú)窮。

美國(guó)的高中生是在11年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備sat考試的，也就是申請(qǐng)大學(xué)是從這時(shí)開(kāi)始。如果中國(guó)學(xué)生讀完高一或者讀高二在過(guò)去就會(huì)顯得非常緊張。

中國(guó)的孩子到了美國(guó)后會(huì)有一個(gè)或短或長(zhǎng)的適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生在很短的時(shí)間就可以進(jìn)入緊張的正式學(xué)習(xí)。而適應(yīng)能力差的學(xué)生則需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。如果初三畢業(yè)或者高一在度過(guò)去，從適應(yīng)期來(lái)看，是最合適的。因?yàn)閯傞_(kāi)始的高中課程也是一個(gè)由淺入深的過(guò)程。這時(shí)學(xué)生可以再經(jīng)過(guò)一個(gè)適應(yīng)期后和美國(guó)學(xué)生在同一個(gè)起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，并且由于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)因此在學(xué)習(xí)上是占有一定優(yōu)勢(shì)的。而中國(guó)學(xué)生需要向美國(guó)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)手能力、靈活的思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

三、關(guān)于生活自理能力的問(wèn)題和在美生活的安全問(wèn)題。

大部分家長(zhǎng)反映，通過(guò)學(xué)生對(duì)赴美留學(xué)的重視，特別是提交申請(qǐng)后到出國(guó)前的這半年里，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都有意識(shí)的鍛煉自己的生活自理能力，而且效果是非常明顯的。

另一小部分家長(zhǎng)反映，孩子確實(shí)有些嬌慣，不能在短期達(dá)到迅速提高的目的，我們建議這樣的孩子最好在高中畢業(yè)后再到國(guó)外讀本科。

美國(guó)私立高中的安全非常有保障，寄宿學(xué)校的學(xué)生平常是不允許出校園的，學(xué)校里的基礎(chǔ)設(shè)施很權(quán)。周末老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去購(gòu)物，參加聯(lián)誼活動(dòng)，參觀等。因?yàn)樗搅W(xué)校的資金充足，所以聘請(qǐng)了足夠的保安和心理輔導(dǎo)老師來(lái)幫助學(xué)生。

如果能夠參加當(dāng)然能夠擴(kuò)大學(xué)校的選擇范圍，特別是名列前茅的個(gè)別學(xué)校。

如果孩子準(zhǔn)備的早，比如在初二、初三年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備;或者孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好那么我們一般認(rèn)為，可以開(kāi)始準(zhǔn)備這些考試，已達(dá)到進(jìn)入美國(guó)私立高中的目的。如果孩子在高一以后才決定要去美國(guó)讀高中，這時(shí)再準(zhǔn)備這些考試，那么這樣占用的時(shí)間不如讓學(xué)生選擇一個(gè)綜合情況也非常不錯(cuò)而且并不需要這些考試成績(jī)的中學(xué)，而把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于學(xué)習(xí)美國(guó)歷史、美國(guó)地理等美國(guó)高中的必修課，更有效。因?yàn)槿魏慰荚嚩际呛蛯?shí)際情況脫節(jié)的，特別是語(yǔ)言能力。在實(shí)際生活中，語(yǔ)言更加簡(jiǎn)單和隨意，是溝通的工具，也是能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中通過(guò)交流和溝通快速提高的。

從已經(jīng)在美國(guó)讀高中的學(xué)生的信息反饋來(lái)看，他們認(rèn)為美國(guó)的私立高中都是按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的，在教學(xué)質(zhì)量上整體水平都很高，所以只要你努力學(xué)習(xí)各種文化課程，參加各種課外活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，那么進(jìn)入美國(guó)大學(xué)就指日可待了！

不過(guò)2022年的申請(qǐng)有個(gè)好消息- Given the widespread disruption caused by covid-19, and in an effort to create an equitable and fair process for all applicants, many schools have temporarily suspended our requirement for all students to submit either a SSAT or ISEE score.考慮到疫情影響，新申請(qǐng)季很多學(xué)校不強(qiáng)行要求SSAT或者要求晚一點(diǎn)遞交。

我們建議：

1）先盡快完成一次SSAT模考，估算一下孩子目前水平，也幫助確定選校的檔次

2）盡快確定申請(qǐng)的學(xué)校，力爭(zhēng)在2022年年底之前完成申請(qǐng)遞交，同時(shí)申請(qǐng)明年年初的SSAT考試，兩手準(zhǔn)備！

以上就是出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)，如果還有疑問(wèn)可以在線咨詢(xún)。