杭州貝爾美語BabyBear3-7歲課程安排

杭州貝爾美語·課程簡介

1.學習特色：

（1）Songs:通過語言淺顯、節(jié)奏感強，朗朗上口，易學習，易表演的經(jīng)典英美兒歌，讓小朋友在輕松的氛圍學習英語，激發(fā)孩子們學習英語的興趣。同時提高孩子的聽力理解能力，培養(yǎng)孩子的語感。

（2）Topics:根據(jù)每個級別設置的主題內容符合小朋友的認知發(fā)展水平，先從了解自身出發(fā)，到跟孩子緊密相連的日常生活的主題，最后擴展到對大自然，對社區(qū)等的認識。

（3）Picture Books:經(jīng)典故事的再現(xiàn)，不僅能讓孩子們在角色扮演中激發(fā)他們的學習興趣，同時能讓孩子們在故事中練習所有單元相關的單詞和句型。

（4）Phonics: 英語是拼音文字，音跟形之間存在一定的聯(lián)系，英語里70%的詞都是符合發(fā)音規(guī)律的。幼兒階段學習26個字母的發(fā)音，能幫助孩子逐步建立單詞的發(fā)音與文字的對應關系的意識，為之后學習更復雜的發(fā)音規(guī)律以及獨立閱讀打基礎。

（5）Sight words：也叫高頻詞匯，是兒童閱讀素材中出現(xiàn)頻次非常高的詞，有些不符合發(fā)音規(guī)律，通過有趣的韻律童謠學習高頻詞匯，能幫助孩子減少閱讀中的障礙。

（6）Project: 通過各種有趣的項目，比如做手工，做烘焙，上臺做簡短的演講演示等等活動培養(yǎng)和鍛煉孩子除語言學習能力的其他能力。如動手能力，表演力，演講演示能力等等。

2.書本設計：

（1）每個單元都是螺旋式上升的設計，從單詞學習開始過渡到句型學習，然后在生活場景中練習所學句型，最后在一個童話故事中復習整個單元的知識點，能孩子循序漸進學習的效果.

（2）立體翻翻書的設計激發(fā)孩子參與互動的興趣。

（3）每首兒歌歌詞對于音樂律動的標識，能潛移默化地滲透英文單詞音節(jié)的概念，進而提高孩子的語音意識。

（4）書中的場景對話都是以孩子熟悉的場景為背景，連接孩子的生活經(jīng)驗。

杭州貝爾美語·課程目標

學生通過Love+三年的系統(tǒng)學習，達到以下目標：

1.了解24個主題教學，包括認識自己、認識自己與生活周邊和認識自己和社會人文；

2.掌握300個主要詞匯，包括主題詞匯和高頻詞匯等。涉及詞匯500-600；

3.掌握24組生活對話，24組延伸句型；

4.掌握48首主題歌曲，24個情境故事；

5.掌握26個大小寫字母的讀音、自然發(fā)音、順序；

6.掌握字母組合的基本發(fā)音規(guī)律和正確、純正的語音語調；

7.能夠流利地說出常見事物的英文名稱，并進行簡單地描述；

8.學會基本的社交禮儀用語，用英文簡單地與人溝通。

杭州貝爾美語·課時要求

2次/周 ；60分鐘（2課時）/次 ；88課時/書 ；6本書/3 年

杭州貝爾美語·老師配備 

中教和外教各一半課時（備注： 中教主教+助教主教1次課， 外教+中教主教1次課）